Фарона давлат университети

II. Талаба агар педагогик амалиёт ўтса;
а) у дарсга киришдан аввал дарснинг режа-конспектини тузади, уни
методист ва фан ўқитувчисига тасдиқлатиб олади. Шунингдек, тарбиявий 
ишлар дастури, тарбиявий соат конспектини тайѐрлаб, педагогик рахбар, 
синф рахбари ѐки тарбиявий ишлар бўйича директор муовинига тасдиқлатиб 
олади. 
в) Амалиѐтчи талаба ихтисослиги бўйича ва бошқа фан ўқитувчилари, 
гурухдошларининг дарсларини услубиѐт рахбари томонидан берилган схема 
бўйича тахлил қилади. Дарс ва тарбиявий соатларнинг тахлили махсус 
дафтарларида акс эттириб борилади; 
г) талаба амалиѐт даврида ўқитувчиларнинг ўқув-тарбиявий ишларини 
кузатади. Ўқитувчиларнинг ѐш ва индивидуал хусусиятларини ўрганади. 
Синф тарбиявий соатларини, дарсларнинг айрим қисмларини мустақил 
ўтади, кўргазмали қуроллар тайѐрлайди, фотомонтажлар чиқаради. Тўгарак, 
факультатив машғулотлар, тематик кечалар ўтказишда қатнашади ѐки 
уюштиради. Махнавий-маххифий ишларни ташкил этиш, тартиб этишда 
фаол иштирок этади.
III. Амалиѐт тугагач бир хафта давомида амалиѐтчи талаба ѐзма 
хисоботга қуйидаги хужжатларни қўшиб топширади.
а) кундалик дафтар;
б) амалиѐт давомида тайѐрлаган кўргазмали қуроллар ѐки йўналишнинг 
хусусиятидан келиб чиқиб тайѐрлаган махсулотларидан намуналар; 
в) амалиѐт ўтаган муассасадан берилган тавсифнома. 
IV. Агар талаба амалиѐтни мактаб, касб-хунар коллежи ѐки академик 
лицейларда ўтказса қуйидаги хужжатларни қўшиб топширади: 
а) тақвимий режа; 
б) хар бир ўтган дарси учун дарс конспекти; 

---

в) очиқ дарс конспекти; 
г) ўзаро тахлил қилиш дафтари; 
д) ота-оналар ѐки ўқувчилар билан ўтказган маърузаларнинг ѐзма 
баѐни; 
е) амалиѐтчи талабага бириктирилган синф учун тузилган маънавий 
маърифий ишлар режаси; 
ѐ) синфдаги 2 та ўқувчига психологик тавсифнома. 
Талаба амалиѐт давридаги фаолиятини университет ректорининг 
буйруғи билан тасдиқланган комиссия олдида химоя қилади ва рейтинг 
тизими бўйича бахоланади. 

---