Farg’ona viloyati kasbiy ta’lmni rivojlantirish va muvofiqlashtirish hududiy boshqarmasi

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O‘RTA - MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI

• O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O‘RTA - MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
• FARG’ONA VILOYATI KASBIY TA’LMNI RIVOJLANTIRISH VA MUVOFIQLASHTIRISH HUDUDIY BOSHQARMASI
• FARG’ONA VILOYATI QUVASOY SHAXAR KASB-XUNAR MAKTABI
• “MAXSUS FAN MASHG’ULOTLARIDA
• INTERFAOL METODLARNI QO’LLASHNING AVFZALLIGI.”

Muallif : Xalilov Rasuljon Sulaymonovich

“MAXSUS FAN MASHG’ULOTLARIDA

INTERFAOL METODLARNI QO’LLASHNING AVFZALLIGI.”

(Payvandlashda xavfsizlik texnikasi talablari mavzusi misolida)

Interfaol tushunchasi ingliz tilida “interact”(rus tilida –interaktiv) ifodalanib , lug’aviy nuqtai nazardan “inter”- o’z aro, ikki taraflama, “act”-xarakat qilmoq , ish ko’rmoq kabi ma’nolarni anglatadi

Interfaol ta’lim- ta’lim jarayoni ishtirokchilarining bilim,ko’nikma, malaka xamda muayyan axloqiy sifatlarni o’zlashtirish yo’lida birgalikda , o’zaro xamkorlikka asoslangan harakatini tashkil etishga asoslanuvchi ta’lim.

“MAXSUS FAN MASHG’ULOTLARIDA

INTERFAOL METODLARNI QO’LLASHNING AVFZALLIGI.”

(Payvandlashda xavfsizlik texnikasi talablari mavzusi misolida)

Metod iborasi (yunoncha -“methodas” – tadqiqot yoki bilish yo’li, ta’limot ma’nolarini anglatib) voqeylikni bilish o’zlashtirish, o’zgartirish usullari majmuasidir.

Ta’lim metodlari quyidagi asosiy guruhlarga ajratiladi:

-So’z orqali ifodalanadigan metod;

-Ko’rgazmali metod;

-Amaliy metod.

Amerikalik psixolog olimlar R.Karnikau va F.Makelrouning o’rganishlariga ko’ra shaxsning tabiiy fiziologik-psixologik imkoniyatlari muayyan shakllarda o’zlashtirilgan bilimlarni turli darajada saqlab qolish imkonini beradi. Ya’ni shaxs: manbani o’zi o‘qiganida 10 %; ma’lumotni eshitganida 20 %; sodir bo’lgan voqea, xodisa yoki jarayonni ko’rganida 30 %; sodir bo’lgan voqea, xodisa yoki jarayonni ko’rib, ular to’g’risidagi ma’lumotlarni eshitganida 50 %; ma’lumot (axborot)larni o’zi uzatganida (so’zlaganida, bilimlarini namoyish etganida) 80 %; O’zlashtirilgan bilim (ma’lumot, axborot)larni o’z faoliyatiga tadbiq etganida 90 % xajmdagi ma’lumotlarni yodda saqlash imkoniyatiga ega.

V.P.Bespalko

Pedagogik texnologiya –o’qituvchi mahoratiga bog’liq bo’lmagan holda pedagogik muvafaqiyatni kafolatlay oladigan, o’quvchi shaxsini shakillantirish jarayonining loyihasidir

“Texnologiya” yunoncha so’zdan kelib chiqqan bo’lib “techne” - mahorat, san’at, malaka va “logos” - so’z, ta’limot ma’nolarini anglatadi.

-“Aqliy hujum” metodi

- “Kichik guruhlarda ishlash” metodi

- “Davra suhbati” metodi

- “Rolli o’yin” metodi

-“Bahs-munozara” metodi

-“Muammoli vaziyat” metodi

-“Loyiha” metodi

- ….

Pedagogik texnologiya na’munalari: