Baxya qanday hosil bo’ladi?
A) moki yordamida;
B) ostki va ustki ipni o’ralish paytida;
C) igna yordamida;
D) ip yordamida.
TEST JAVOBLARI (kalit)
“Blist-so’rov” savollari.
№
|
Savol
|
Javob
|
1.
|
Tikuv mashinalari nima uchun ishlatiladi?
|
|
2.
|
Universal tikuv mashinasida ustki ip qanday taqiladi?
|
|
3.
|
Baxya qanday hosil bo’ladi?
|
|
4.
|
Tikuv mashinalarida maxsus moslamalar nima uchun ishlatiladi?
|
|
5.
|
Mashina ishini bajarish uchun ish o’rni qanday usulda bajariladi?
|
|
6.
|
http://www.krucenko.ru bu qanday sayt ?
|
|
“Muammoli vaziyat” uslubi.
Ushbu uslub muammo turinikelib chiqish sabablarini aniqlash va vaziyatdan chiqibketish harakatlarini izlab toppish imkonini beradi. Talabalarni muammo ustida ishlashga undaydi. Mantiqiy xulosalar chiqarishga yo’naltiradi.
“Muammoli vaziyat”
“Muammoli vaziyat”
turi
|
“Muammoli vaziyat”
sabablari
|
Vaziyatdan chiqib ketish harakatlari
|
|
|
|
Tavsiya etiladigan adabiyotlar:
1. M.Jabborova «Tikuvchilik texnologiyasi». Toshkent, 1989 y. «O’qituvchi» nashriyoti.
2. «Uy-ro’zg’or ensikloPediyasi». Toshkent, 1982 yil.
3. A.T.Truxanova «Tikuvchilik texnologiyasi asoslari». Toshkent: «O’qituvchi» n.. 1996 yil.
4. B. Ziyomuhammadov “Ta’lim texnologiyalari” (metodik qo’llanma) Toshkent. 2012y.
5. Internet saytlari:
http://www.osinka.ru
http://tvorim.e-gloruon.com
6-MAVZU
|
Maxsus va universal mashinalarda ishlash
|
(Amaliy mashg’ulot – 6 soat)
O’QUV MASHG’ULOTINING O’QITISH TEXNOLOGIYASI MODELI
Talabalar soni: ___
|
O’quv soati: 6 soat
|
Amaliy mashg’uloti shakli:
|
Amaliy:
|
Amaliy masg’ulot rejasi:
|
1.Yo’rmash mashinasida, siniq baxyaqator tikish mashinasida, puxtalama yarim avtomatida ishlash o’rganish.
2. Baxyaqatorning sifati pastligi, nuqsoni va uni
bartaraf etish;
3. Ip tashlab tikilish nuqsoni, ustki ipning uzi-lish, ostki ipning uzilish nuqsoni, materiallarning qiyin surilish nuqsoni, igna sinish nuqsoni va uni bartaraf etish.
4. Mashinani tozalash va moylash.
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi: - Maxsus tikuv mashinalarining turlari bilan tanishtirish;
- Maxsus tikuv mashinalarda ishlashni o’rgatish;
- Maxsus va universal tikuv mashinalarida sodir bo’ladigan nuqsonlar
va ularni bartaraf etish usullari.
|
Pedagogik vazifalar:
|
O’quv faoliyatining natijalari:
|
Yo’rmash mashinasida, siniq bax-yaqator tikish mashinasida, puxta-lama yarim avtomatida ishlash texnologiyasini tushintirish;
|
Yo’rmash mashinasida, siniq baxyaqator tikish mashinasida, puxtalama yarim avtomatida ishlash texnologiyasi haqida ma’lumot bera oladi;
|
Baxyaqatorning sifati pastligi, ip tashlab tikilish, ustki ipning uzilish, ostki ipning uzilish nuqsoni va uni bartaraf etish usullari bilan tanishtirish.
|
Baxyaqatorning sifati pastligi, ip tashlab tikilish, ustki ipning uzilish, ostki ipning uzilish nuqsoni va uni bartaraf eta oladi.
|
Materiallarning qiyin surilish, igna sinish nuqsonihaqida ma’lumot berish.
|
Materiallarning qiyin surilish, iIgna sinish nuqsonihaqida ma’lumot bera oladi.
|
Mashinani tozalash va moylash ishlarini tushuntirish.
|
Mashinani tozalash va moylash ishlarini gapirib beradi.
|
O’qitish usullari
|
Ma’ruza, namoyish etish, Blist-so’rov savollari
|
O'qitish vositalari
|
Ma’ruza matni, video proyektor, format qog’ozlari, slaydlar, markerlar, skotch, qaychi, rangli ip, igna, mato.
|
O’qitish faoliyatini tashkil etish shakli
|
Frontal, jamoaviy, guruhlarda ishlash.
|
O’qitish sharoiti
|
Texnik vositalardan foydalanishga, kerakli jihozlar va guruhlarda ishlashga mo’ljallangan auditoriya
|
Monitoring va baholash
|
Savol-javob, Nazorat savollari
|
Do'stlaringiz bilan baham: |