Fargona davlat universiteti "tasdiqlayman"

Mashg‘ulotlar shakli: ma’ruza (M)
soat
	Kirish. Adabiyotshunoslik – badiiy adabiyot to‘g‘risidagi fan	2
	Badiiy obraz va obrazlilik	2
	Badiiy asar tushunchasi. Badiiy asarda shakl va mazmun	2
	Badiiy asar syujeti. Konflikt	2
	Badiiy asar kompozitsiyasi. Epik asar kompozitsiyasi	2
	Lirik va dramatik asar kompozitsiyasi.	2
	Badiiy asar tili	2
	Badiiy tasvir va ifoda vositalari	2
	Badiiy san’atlar va mumtoz qofiya	2
	She’riy nutq haqida. She’r tizimlari	2
	Adabiy tur va janrlar. Epik tur va uning janrlari	2
	Lirik tur va uning janrlari	2
	Dramatik tur va uning janrlari	2
	Adabiy jarayon. Adabiy yo‘nalish va oqimlar	2
	Badiiy asar tahlili	2
Jami		30

Nazariy mashg‘ulotlar davomida, talabaga ma’ruza orqali mavzu yuzasidan kerakli bo‘lgan konsepsiyalar yetkazib beriladi. Talabalarga mavzuni yanada mustahkamlashlari uchun prezentasiyalar, darsliklar, o‘quv qo‘llanmalari va boshqa o‘quv-uslubiy mahsulotlardan foydalanish bo‘yicha ko‘rsatmalar beriladi.

Mashg‘ulotlar shakli: Seminar (S)		soat
S1	Arastuning “Poetika” asari	2
S2	“Jahon adiblari adabiyot haqida” kitobidagi maqolalar tahlili	2
S3	Navoiy she’rlarida badiiy san’atlar	2
S4	Bobur she’rlarida qofiya va radif	2
S5	Fitrat – adabiyotshunos	2
S6	Cho‘lpon she’rlarida badiiy san’atlar. Cho‘lponning adabiy-tanqidiy maqolalari tahlili.	2
S7	Badiiy asarning tarkibiy qismlari. Og‘zaki va yozma adabiyot namunalari tahlili	2
S8	Badiiy asar tili	2
S9	Ijodiy metod va ijodkor uslubi	2
S10	Oybek – adabiyotshunos. Maqsud Shayxzoda - adabiyotshunos	2
S11	Matyoqub Qo‘shjonovning adabiy-nazariy qarashlari	2
S12	Ozod Sharafiddinovning adabiy-tanqidiy qarashlari	2
S13	A.Oripov she’rlarida Vatan mavzusi talqini.Naim Karimovning “Adabiyot va tarixiy jarayon” kitobidagi maqolalar talqini	2
S14	Badiiy asar matni tahlili. Badiiy obraz turlari	2
S15	“Sharq mumtoz poetikasi(H.Boltaboyev talqinida)” kitobi tahlili, D.Quronov, B.Rahmonovning “G‘arb adabiy-tanqidiy tafakkuri tarixi ocherklari” kitoblari tahlili	2
Jami		30

Seminar mashg‘ulotlarda har bir mavzu bo‘yicha seminar mashg‘ulotlarni bajarish bo‘yicha uslubiy ta`minot talabalarga taqdim etiladi, shuningdek, mavzuni o‘zlashtirish darajasini tekshirish maqsadida topshiriqlar beriladi. O‘quv kursi boy`icha materiallar to‘plami va uslubiy ko‘rsatmalarda keltirilgan topshiriqlarni bajarish talab etiladi. Seminar mashg‘ulot natijalari tahlil etiladi va xulosa qilinadi.

Mashg‘ulotlar shakli: Mustaqil ta’lim (MT)		Soat
1	Aristotelning “Poetika” asarini o‘qib o‘rganish	4
2	Forobiyning “She’r san’ati” asarini o‘qib or‘ganish	4
3	Alisher Navoiyning “Majolis un-nafois” asari	4
4	Alisher Navoiyning “Mezon ul-avzon” asari	4
5	Alisher Navoiyning “Muhokamat ul-lug’atayn” asari	4
6	Boburning “Muxtasar” asarini o‘qib o‘rganish	4
7	Fitratning “Adabiyot qoidalari”, “Aruz haqida” asarlarini o‘qib o‘rganish	4
8	U.Normatovning “Qodiriy mo‘jizasi” kitobini o‘qib o‘rganish	4
9	I.G’afurovning “Mangu latofat” asarini o‘qib o‘rganish	4
10	Y.Ishoqovning “So‘z san’ati so‘zligi” kitobini o‘qib o‘rganish	4
11	Ozod Sharafiddinovning adabiy-tanqidiy maqolalarini o‘rganish	4
12	“Sharq mumtoz poetikasi: manba va talqinlar” o‘quv qo‘llanmasini o‘qib o‘rganish	4
13	XX asr boshlaridagi milliy dramaturgiyaga oid qarashlarni Abdulla Avloniy ijodi misolida o‘rganish.	2
14	XX asr boshlaridagi milliy dramaturgiya. Behbudiy ijodi misolida o‘rganish.	2
15	Adabiy jarayon tushunchasi.	2
16	Adabiyot taraqqiyotining ichki va tashqi omillari	2
17	Badiiy ijodda ta’sir va izdoshlik masalasi bo‘yicha referat tayyorlash	2
18	Individual obraz, xarakter, tipik obrazlarni bir asar doirasida aniqlash va tavsif yozish.	2
19	Badiiy asarda umuminsoniy qadriyatlarning ustivorligi masalasini bir asar doirasida yoritish.	2
20	Badiiy asarda detal	2
21	Sharq mumtoz adabiyotshunosligi tarixi	2
22	Cho‘lponning “Adabiyot nadur?” maqolasi bilan tanishish va shu savolga shaxsiy mulohaza tayyorlash	2
23	Hozirgi adabiy jarayon va epik tur	2
24	Hozirgi she’riyat janrlari bo‘yicha taqdimot tayyorlash.	2
25	Dramatik tur va uning janrlari bo‘yicha asarlarni o‘qish va tahlil qilish	2
26	Badiiy asarda tavsiflash vositalari. Portret. “O‘tkan kunlar” va “Mehrobdan chayon” romanlari misolida. Taqdimot tayyorlash.	4
27	Badiiy asarda tavsiflash vositalari. Monolog. “Muqanna” dramasi va “Qutlug‘ qon” romanlari misolida. Referat tayyorlash.	4
28	Badiiy asarda hikoyachi nutqining o‘ziga xos xususiyatlari. “Ikki eshik orasi” romani misolida. Referat tayyorlash.	4
29	Qofiya san’atlari. Zulqofiyatayn, zulqavofi’ asosida taqdimot tayyorlash	2
30	Badiiy publitsistik janrlar bo‘yicha taqdimot tayyorlash	2
Jami		90

Mustaqil ta’lim mavzulari talabalar tomonidan o‘zlashtiriladi. Mavzular yuzasidan talabalar mustaqil ish, taqdimotlar tayyorlash va himoya qilishi tavsiya etiladi.

Ma’ruza va amaliy mashg‘ulotlarining barcha mavzularini to‘la o‘zlashtirgan hamda mustaqil ishni bajargan talabalarga yakuniy nazoratda ishtirok etishga ruxsat etiladi. Talaba semestr oxirida yakuniy nazorat topshiradi.

Talabalarni baholash

Talabalar bilimini baholash semestr va yakuniy nazorat davomida o‘qitish materiallarini o‘zlashtirish ko‘rsatkichi (topshiriqlar, mustaqil ish, test va yozma ish natijasi)ga asoslangan.

O‘quv mashg‘uloti davomida talabalar 100 ballik tizimda baholanadi. Shundan davomat, joriy va oraliq natijasiga 50 ball, yakuniy nazorat natijasiga 50 ball ajratiladi. Joriy va oraliq ballarning umumiy natijasi 30 balldan past bo‘lgan talabalar yakuniy nazoratga kiritilmaydi. Yakuniy nazoratda 30 va undan ko‘p ball to‘plagan talaba fanni o‘zlashtirgan hisoblanadi.
Nazorat turlari bo‘yicha ballar quyidagicha taqsimlanadi:

Topshiriq	Maksimal ball
Mavzu bo‘yicha tayyorgarlik:	1	Seminar, amaliy va laboratoriya bo‘yicha 15ball
Konspekt 0,25
Nazariy manbalar bilan tanishganlik 0.25
C) Taqdimot tayyorlash 0.50
	…
Mustaqil ish.	15	Mustaqil ta’lim bo‘yicha 15 ball
Davomat bo‘yicha maksimal ball	5
Oraliq nazorat bo‘yicha maksimal ball	15
Yakuniy nazorat bo‘yicha maksimal ball	50
Jami:		100 ball

* Izoh: 1. Seminar, amaliy va laboratoriya mashg’ulotlari bo’yicha ajratilgan 15 ball mavzulardan kelib chiqqan xolda taqsimlanib, aniq topshiriqlar beriladi.

2. Davomat bo’yicha ajratilgan 5 ball o’quv mashg’ulotlariga 76%dan ortiq qatnashgan talabalarga qo’yiladi.

3. Fan bo’yicha yuqorida keltirilgan nazoratlarda to’plangan reyting ballari umumlashtiriladi yakunda ballar 5 baholik tizimga konvertatsiya qilinadi.

Mustaqil ishni baholash. Berilgan mavzular bo‘yicha mustaqil ishini baholash

- Mavzular boyicha referat yozish va rasmiylashtirish - 5 ball;

- tanlangan mavzular bo‘yicha adabiyotshunoslik atamalarini yozib yodlash 3 ball;

- tadqiq qilinadigan mavzu yuzasidan taqdimot tayyorlash - 2 ball;

- tanlangan mavzu yuzasidan adabiyotshunoslikdagi ilmiy-nazariy qarashlarni o‘rganish va o‘zlashtirish(ilmiy adabiyotlar, “O‘zbek tili va adabiyoti”, “Sharq yulduzi”, “Jahon adabiyoti”jurnallaridagi adabiyotshunoslik nazariyasiga oid maqolalar bilan tanishish – 5 ball

.
Talabalarni baholashda quyidagilar hisobga olinadi:

- mashg‘ulotlardagi ishtiroki (davomat);

- mashg‘ulotlardagi faollik va ijodkorlik;

- asosiy va qo‘shimcha o‘quv materiallarini o‘zlashtirish;

- mustaqil ta’lim bo‘yicha topshiriqlarni o’z vaqtida bajarish;

- nazoratning barcha turlarini o‘z vaqtida bajarish.
AKADEMIK VA ETIK TALABLAR
Nazorat topshiriqlarini bajarishda ko‘chirmakashlikka (plagiat) yo‘l qo‘yilmaydi.

Test, o‘quv loyihalari, mustaqil ishlar, joriy, oraliq, yakuniy nazorat topshiriqlarini boshqa shaxslardan ko‘chirib olinishiga yo‘l qo‘yilmaydi, boshqa talabaning o‘rniga imtihon topshirish ta’qiqlanadi.

Kurs bo‘yicha har qanday nazorat topshirig‘ini soxtalashtirgan talaba “fanni o‘zlashtirmagan” hisoblanadi.

Mashg‘ulotlar paytida mobil aloqa va boshqa electron qurilmalardan foydalanishga yo‘l qo‘yilmaydi.

Mashg‘ulotlar paytida auditoriyada (virtual auditoriyada) belgilangan talablarga zid harakatlar qilish mumkin еmas.

Boshqalar va turli fikrlarga tolerant munosabatda bo‘lish talab еtiladi.
Foydalaniladigan adabiyotlar ro‘yxati

Asosiy va qo‘shimcha adabiyotlar hamda axborot manbaalari

Asosiy adabiyotlar:

1. 1. Sulton I. Adabiyot nazariyasi. – T.: O’qituvchi, 2005.

2. Quronov D. Adabiyotshunoslikka kirish. –T.: Akademnashr , 2010.

3.Quronov D. Adabiyot nazariyasi asoslari. – T.: Akademnashr, 2018.

4.Qozoqboy Yo‘ldosh, Muhayyo Yo‘ldosh. Badiiy tahlil asoslari. – T.: Kamalak, 2016.

5.Boboyev T. Adabiyotshunoslik asoslari. – T.: O‘zbekiston , 2000.

6.Umurov X. Adabiyot nazariyasi. – T.: Sharq. 2002

Qo’shimcha adabiyotlar:

1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi PF -5847 sonli farmoni(2019-yil, 8-oktabr)

2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Oliy ta’lim tizimini yanada rivojlantirish chora tadbirlari” to‘g‘risida karori (“Xapk so‘zi”, gazetasi, 2017 yil, 12 aprel).

3. Kredit-modul tizimi va o‘quv jarayonini tashkil etish/O‘quv-uslubiy majmua. – T.: 2020

4.Arastu. Poetika. Axloqi kabir. -T.: Yangi asr avlodi, 2004.

5.Sharafiddinov O. Ijodni anglash baxti. – T.: Sharq, 2004

6.Rasulov A. Badiiylik – bezavol yangilik. Toshkent: Sharq, 2007.

7.U.Normatov. Nafosat gurunglari. – T.: Mumtoz so‘z, 2011.

8.Karimov B. Ruhiyat alifbosi. - T.: G‘.G‘ulom nomidagi nashriyot- matbaa ijodiy uyi, 2016.

9. Kollektiv. Adabiy turlar va janrlar. 2 tom, T.: Fan, 1991, 1992.

10.Kollektiv. Adabiyot nazariyasi. 2 tomlik. T.: Fan, 1978, 1979.

11.Quronov D. Adabiyotshunoslik lug‘ati. Akademnashr, 2013.

12.Xudoyberdiyev E. Adabiyotshunoslikka kirish. – T.:

13.Ulug‘ov A. Adabiyotshunoslikka kirish. — T.: Universitet, 2005.

14. Karimov. B. Adabiyotshunoslik metodologiyasi. – T.: Muharrir, 2011.

15.H. Boltaboyev, M.Mahmudov. “Adabiy-estetik tafakkur tarixi”. – T.: Mumtoz so‘z, 2013-2016.

Elektron manbalar
1. http://www.literature.uz.

2. http://natlib.uz –Alisher Navoiy nomidagi O‘zbekiston Milliy kutubxonasi sayti

3.http://ensiklopediya.uz – O‘zbekiston Milliy ensiklopediyasi sayti

1. 
   http://ziyouz.uz – O‘zbek va jahon adabiyoti portal
   
2. 
   http://ziyonet.uz –O‘zbekiston milliy ta’lim portali
   
3. 
   http://kitob.uz/ - Respublika bolalar kutubxonasi
   
4. 
   http://www.infolib.uz – Respublika Axborot kutubxona markazi