Farg’ona davlat universiteti tabiiy fanlar fakulteti ekologiya kafedrasi o’qituvchisi adhamjon akramovning

Uning maqsadi – kishilarni, jumladan, O’zbekiston fuqarolarining hayotiy faoliyat xavfsizligini ta’minlash uchun ularga ekologik bilimlarni berish, ularni tegishli ko’nikmalarga ega va malakalarni hosil qilish, har bir shaxsning turli darajadagi ekologik kompetentligini shakllantirish. Buning uchun ta’lim oluvchi: ekologiya va atrof-muhtni muhofaza qilishning zamonaviy ilmiy-nazariy va amaliy asoslarini bilishi; ekologik xavfsizlikni ta’minlash ko’nikmalariga ega bo’lishi;olgan bilim va ko’nikmalarni amalda qo’llash kompetentligini egallash; boshqalarni ekologik talablarga rioya qilishini nazorat qilish (fuqarolik burchini bajarish), jamoaga yetkazish, tashviqot va targ’ibot qilish malakalarini hosil qilishi kerak.

Ekologik tarbiya– kishini yuksak ekologik ma’naviyatli va ma’rifatli shaxs ruhida shakllantirish vositasi. Odatda, ekologik tarbiya ekologik ta’lim orqali kirib keladi va u ekologik madaniyat bilan baholanadi. CHunki zamonamizda yuksak ekologik ma’naviyatli (mavkuraviy, g’oyaviy va informatsion jihatdan shakllangan) va ma’rifatli (ilmiy va ijodiy ustuvorlik ruhida tarbiyalangan) shaxsgina ekologik ta’lim orqali olgan kompetentsiyalarini madaniyat ko’rsatgichlariga olib chiqa oladi. SHuning uchun ham hozirgi kunda ekologik ta’lim va tarbiya ajralmas va yagona tizimda turuvchi vositalar majmuasidir. Tizim esa ekologik xavfsizlikni ta’minlash maqsadidagi qismlar ierarxiyasidan iborat bo’lgan holat. Uni amalga tatbiq etish mexanizmi bir paytning o’zida soat kabi ishlaydigan tizim qismlarining harakat qilishida namoyon bo’ladi.

Ekologik tarbiya– kishini yuksak ekologik ma’naviyatli va ma’rifatli shaxs ruhida shakllantirish vositasi. Odatda, ekologik tarbiya ekologik ta’lim orqali kirib keladi va u ekologik madaniyat bilan baholanadi. CHunki zamonamizda yuksak ekologik ma’naviyatli (mavkuraviy, g’oyaviy va informatsion jihatdan shakllangan) va ma’rifatli (ilmiy va ijodiy ustuvorlik ruhida tarbiyalangan) shaxsgina ekologik ta’lim orqali olgan kompetentsiyalarini madaniyat ko’rsatgichlariga olib chiqa oladi. SHuning uchun ham hozirgi kunda ekologik ta’lim va tarbiya ajralmas va yagona tizimda turuvchi vositalar majmuasidir. Tizim esa ekologik xavfsizlikni ta’minlash maqsadidagi qismlar ierarxiyasidan iborat bo’lgan holat. Uni amalga tatbiq etish mexanizmi bir paytning o’zida soat kabi ishlaydigan tizim qismlarining harakat qilishida namoyon bo’ladi.