Farg’ona davlat universiteti Maktabgacha va Boshlang’ich ta’lim fakulteti Boshlang’ich ta’lim yo’nalishi

Bunday umumdavlat, umumjamiyat ahamiyatiga ega bo‘lgan murakkab vazifani uddalash eng avvalo ta’lim muassasalariga, shu jumladan umumiy o‘rta ta’lim maktablari zimmasiga tushadi. Shunday sharoitda yoshlardagi iqtidor va qobiliyatni yanada o‘stirish, ularda ilmiy izlanish ko‘nikmalarini shakllantirish, ijodiy tafakkurlarini kengaytirish, mantiqiy fikrlashga o‘rgatish muhim ahamiyat kasb etadi. Inson aqli insoniyat yaratgan turli bilimlarni o‘rganish, uni o‘zlashtirish asosida doimo rivojlanib boradi. Aqlni yanada rivojlantirmoq uchun inson to‘g‘ri fikr-mulohaza yuritmog‘i darkor. Buning uchun esa aqliy bilish, xususan, mantiqiy bilish usullariga suyanmog‘i lozim. «Mantiq - deb yozadi Ibn Sino – insonga shunday bir qoida berdiki, bu qoida yordamida inson xulosa chiqarishda xatolardan saqlanadi» (Irisov A. Abu Ali ibn Sino hayoti va ijodiy merosi.- T. 1990, 177-b.)

• Bunday umumdavlat, umumjamiyat ahamiyatiga ega bo‘lgan murakkab vazifani uddalash eng avvalo ta’lim muassasalariga, shu jumladan umumiy o‘rta ta’lim maktablari zimmasiga tushadi. Shunday sharoitda yoshlardagi iqtidor va qobiliyatni yanada o‘stirish, ularda ilmiy izlanish ko‘nikmalarini shakllantirish, ijodiy tafakkurlarini kengaytirish, mantiqiy fikrlashga o‘rgatish muhim ahamiyat kasb etadi. Inson aqli insoniyat yaratgan turli bilimlarni o‘rganish, uni o‘zlashtirish asosida doimo rivojlanib boradi. Aqlni yanada rivojlantirmoq uchun inson to‘g‘ri fikr-mulohaza yuritmog‘i darkor. Buning uchun esa aqliy bilish, xususan, mantiqiy bilish usullariga suyanmog‘i lozim. «Mantiq - deb yozadi Ibn Sino – insonga shunday bir qoida berdiki, bu qoida yordamida inson xulosa chiqarishda xatolardan saqlanadi» (Irisov A. Abu Ali ibn Sino hayoti va ijodiy merosi.- T. 1990, 177-b.)