Фарғона политехника институти

 
“МАЪРУЗА” методи 
Маъруза-катта хажмдаги ўкув материалини нисбатан узок вакт давомида монологик 
баён этишдир. 
Бу метод бутунлай "сўзлаш" оркали амалга ошириладиган укитиш методи хисобланади. У 40 
дакика ёки ундан узокрок давом этади ва одатда таълим олувчининг иштироки учун хеч 
капдай имконият колдирмайди. 
Маърузанинг тушунарлилигини оширувчи жихатлар: 

фикрни содда тилда баён этиш 

маъруза тузилмасининг (структурасининг) мантикан тугри тузилганлиги; 

фикрларни киска ва лунда ифодалаш; 

рағбатлантириш (стимуллар); 

нотиклик, равон тилда гапириш ва талаффус. 
Фикрни содда тилда баён этиш. Уз фикрини содда ифодалаш-таълим берувчининг энг
мухим фазилатларидан биридир. Уз фикрини мураккаб тилда ифодалаш - зиёлилик ва 
профессионализм белгиси хисобланмайди. Уз фикрини содда тилда ифодалаш - таълим 
олувчига мос равишда гапириш демакдир. 
Содда тилда гапиришга куйидагилар воситасида эришилади: 

айтилган фикрни кургазмали килиб етказиш; 

фикрни киска гаплар воситасида ифодалаш; 

оддий сузларни ишлатиш; 

атамалар маъносини тушунтириб кетиш; 

чет тилидан кириб келган сузларни иложи борича ишлатилмаслик, ишлатилган 
такдирда тушунтириш бериш; 

содда тузилишга эга булган гапларни ишлатиш; 

фаол феълларни ишлатиш. 
Маъруза тузилмасининг (структурасининг) мантиқан
тўғри тузилганлиги 
Маърузанинг ушбу белгиси маърузаниш ташқи тузилиши ва ички тартибини тугри 
тузилганлигини билдиради. Маърузанинг ташки тузилиши - уни укишдаги қуйидаги хатти-
харакатларини билдиради: 
 маъруза мавзуси билан таништириш; 
 мавзуни асослаш; 
 мантикий тузилма асосида маърузани олиб бориш; 
 маърузани якунлаш. 
Маърузанинг ички тартиби уни ўқишда риоя қилинадиган мантикий кетма-кетликни 
билдиради: 
 маълумотлар мантикий тўғри кетма-кетликда берилиши; 
 маърузанинг алохида кисмлири ўртасида ўзаро алокаларни урнатиш; 
 бир фикрдан бошка фикрга сакраб ўтишга йул куймаслик; 
 муҳим ва унча мухим булмаган нарсаларни фарклаш.