Фарғона политехника институти

СЎЗ БОШИ..................................................................................................................................4 
1—Маъруза. 
Дидактика 
- 
педагогик 
таълим 
назарияси 
сифатида..............................................................................................................................................5 
2-Маъруза.Модулли ўқитиш технологиялари. модулли ўқитиш технологияларининг 
долзарблиги.........................................................................................................................................8 
3-Маъруза. 
Педагогик технологиянинг тамойиллари ва элементлари...................................................14
4-Маъруза. Касбий таълим мутахассисларини тайёрлашда назарий ва амалий билимларни 
режалаштириш..................................................................................................................................18 
5-Маъруза. Касбий таълимни ривожлантиришда ўқув мақсадларни белгилаш......................22 
6-Маъруза
. 
“Тўрт поғонали” методга асосланган фаолият.........................................................27 
7-Маъруза. Ихтисослик фани ўқитувчисининг ўқув-режалаштириш хужжатларини ишлаб 
чиқиш.................................................................................................................................................33 
8-Маъруза. Махсус фанларни ўқитишга доир умумий тушунчалар..........................................40 
9-Маъруза. Махсус фанларни ўқитишни принциплари ва усуллари.........................................43 
10-Маъруза. Таълим жараёнида интерфаол методларни қўллаш..............................................47 
11-Маъруза. Кҳк ўқитувчиси ва ўқув устасининг лидерлик сифатлари....................................49 
12-Маъруза. Фанларнинг услубий асосини ташкил қилиш ва илғор педагогик технология 
элементларини ишлаб чиқариш......................................................................................................52