Фaрғонa дaвлaт университети ҳузуридaги илмий дaрaжa берувчи phD

Кимё ўқитувчиларида касбий компетентликнинг шаклланганлиги мезонлари (касбий билим, кўникма ва малакаларни эгаллаш, педагогик фаолиятга қадриятли-мотивацион муносабатни таркиб топтириш) ва даражалари (интуитив, меъёрий, фаол ва креатив) аниқлаштириш юзасидан олинган натижалардан ФЗ-ХТ-1-552З7 рақамли «Педагогик атамалар мазмунини модернизациялаш на унификациялаш параметрлари” номли грант доирасида белгиланган вазифаларни бажаришда фойдаланилган. Натижада олий таълим муассасалари кимё ўқитувчиларининг компетентлигини аниқлашга имкон яратилган (Низомий номидаги Тошкент давлат педагогика университетининг 2022 йил 18 октябрдаги 02.07.3591/04 сонли далолатномаси).
Кимё ўқитувчилари касбий компетентлигини аниқлаш методикасини такомиллаштиришнинг ахборот-коммуникация ҳамда инновацион-педагогик технологияга асосланган компетенциявий йўналтирилган ўқув-методик таъминотини яратишга оид тавсиялар ЁА-1-22 рақамли “Фанларни ўқитишда инновацион педагогик технологияларнинг модернизациялашган тизимини ишлаб чиқиш” номли грант доирасида белгиланган вазифалар ижросини таъминлашда фойдаланилган. Натижада олий таълим муассасалари кимё ўқитувчиларининг касбий компетентлигини такомиллаштиришнинг ўқув методик таъминотини яратишга имкон яратилган (Низомий номидаги Тошкент давлат педагогика университетининг 2022 йил 18 октябрдаги 02.07.3591/04 сонли далолатномаси).

Компетенциявий ёндашув асосида кимё ўқитувчилари касбий компетентлигини аниқлаш методикасини такомиллаштириш юзасидан ишлаб чикилган таклиф ва тавсиялардан ФЗ-ХТ-1-552З7 рақамли “Педагогик атамалар мазмунини модернизациялаш ва унификациялаш параметрлари” номли грант доирасида белгиланган вазифаларни бажаришда фойдаланилган. Натижада кимё ўқитувчисининг касбий компетентлигини аниқлаш методикаси юзасидан таклиф ва тавсиялар ишлаб чиқилган (Низомий номидаги Тошкент давлат педагогика университетининг 2022 йил 18 октябрдаги 02.07.3591/04 сонли далолатномаси).

Компетенциявий ёндашув асосида кимё ўқитувчилари касбий компетентлигини аниқлаш методикасини такомиллаштириш юзасидан ишлаб чикилган таклиф ва тавсиялардан ФЗ-ХТ-1-552З7 рақамли “Педагогик атамалар мазмунини модернизациялаш ва унификациялаш параметрлари” номли грант доирасида белгиланган вазифаларни бажаришда фойдаланилган. Натижада кимё ўқитувчисининг касбий компетентлигини аниқлаш методикаси юзасидан таклиф ва тавсиялар ишлаб чиқилган (Низомий номидаги Тошкент давлат педагогика университетининг 2022 йил 18 октябрдаги 02.07.3591/04 сонли далолатномаси).