Фаоллик фазилатларини шакллантириш усуллари очиб берилган

1. Ўқувчилар жамоаси билан ишлаш
. Ўқувчини ўрганиш (ўқувчи ҳақида 
маълумот тўплаш, унинг ақлий, жисмоний, руҳий ривожи, кўникма ва малакалари 
даражасини, тарбияланганлик, жамоатчиликка интилиш даражаларини диагностик 
дастурлар асосида ўрганиш), синф жамоасини ўрганиш (ўқувчилар сони, жинси, миллати,
ëши, расмий ва норасмий лидерлар, қолоқлар, илғорлар, интизомсиз ва тарбияси қийин 
болалар, уларнинг синфга таъсири, синфнинг жамоатчилик топшириқларига муносабати, 
синфнинг тарбияланганлик, жипслик, ривожланганлик даражаларини диагностик
дастурлар асосида ўрганиш), синф жамоасини ташкил этиш ва йўналтириш (ташкилий 
ишлар, синф фаоллари билан ишлаш, умумий ишлар устидан назорат, болаларни 
ўз

ўзини назорат қилишга ўргатиш, навбатчиликни ўзаро ëрдамни йўла қўйиш, газета 
таҳририяти билан ишлаш, касалманд ва ногирон болаларга ғамхўрлик, вақтли матбуот 
нашрларига ëзилиш, меҳнат ҳаракатларида қатнашиш, синф мулкини сақлаш, кундалик 
режимга бўйсуниш ва ҳоказаолар). 
II. Болалар ва ўсмирлар уюшмаси (Ўзбекистон ёшлар иттифоқи) билан
биргаликда олиб бориладиган ишлар.
Ушбу бўлимда болалар етакчичсига, 
Ўзбекистон ёшлар иттифоқи жамғармаси котибига уларнинг тарбиявий иш 
фаолиятларида бериладиган ëрдамнинг аниқ шакллари кўрсатилади.
III. Синф ўқитувчилари билан ишлаш.
Дарсларда ўқувчиларни ўрганиш 
(ўқувчининг дарсда ўзини тутиши, уларнинг ўзлаштирмаслиги, билимдаги нуқсонлар, 
хулқи), ўқувчилардаги билим кўникмаларини аниқлаш (ўқувчилар кундаликлари, 
дафтарларини кўриб чиқиш, ўқитувчилар билан суҳбатлашиш, ўқувчиларнинг ўқув 
ишларини кузатиш, дарсликлар, маълумотномалар, жадваллар ва ҳоказолар билан 
таъминланиш аҳволини ўрганиш, нутқ маданияти, уйга вазифа, касб танлаш маслаалари 
билан қизиқиш), ўқувчи

ўқитувчи муносабати (ўқувчи билан ўқитувчининг
чиқишишлиги, ўқитувчининг педагогик одобга, педагогик талабларнинг бир хиллигига 
эришиши масалалари), ўзаро ëрдамни ташкил этиш (қолоқ ўқувчиларни аниқлаш, фан 
ўқитувчиси билан биргаликда унинг сабабларини таҳлил қилиш ва тегишли тадбир 
белгилаш, аълочи ўқувчилардан ўзаро ëрдам ҳаракатини уюштириш), ўқитувчиларга 
ëрдам бериш (ўқувчилар ҳақида тегишли маълумотлар, маслаҳатлар бериш, фанга оид 
тадбирларни ўтказишда кўмаклашиш).