Fanning vazifalari boʼlib, «taʼlim sifati» tushunchasi va taʼlim sifatini boshqarish elementi sifatida pedagogning nazorat-baholash faoliyati toʼgʼrisida



Download 77,55 Kb.
Sana31.12.2021
Hajmi77,55 Kb.
#231097
Bog'liq
Akobir


O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI AXBOROT TEXNOLOGIYALARI VA KOMMUNIKATSIYALARINI RIVOJLANTIRISH VAZIRLIGI

MUHAMMAD AL-XORAZMIY NOMIDAGI TOSHKENT AXBOROT TEXNOLOGIYALARI UNIVERSITETI



Oʼquv reja va baholash fanidan

3-Topshiriq

Guruh: 650-18

Bajardi: Itolmasov Akobir

Tekshirdi: Xamzayev Jamshid

Toshkent-2021

Fanni oʼqitish maqsadi – oʼqitish natijlarini baholashning zamonaviy vositalarini (reyting, monitoring, toʼplanib boriladigan baho («portfolio»), test nazoratining metodologik va nazariy asoslarini talabalar tomonidan oʼzlashtirilishini taʼminlash.

Fanning vazifalari boʼlib, «taʼlim sifati» tushunchasi va taʼlim sifatini boshqarish elementi sifatida pedagogning nazorat-baholash faoliyati toʼgʼrisida; taʼlim oluvchilarning oʼquv yutuqlarini baholashning zamonaviy vositalari toʼgʼrisida tasavvurga ega boʼlish; oʼquvchi potrfoliosi, oʼquv fanining texnologik xaritasi, oʼz mutaxassislik fani boʼyicha oʼquv yutuqlarini nazoratini olib boruvchi elektron jurnallar va turli darajadagi test topshiriqlarni kontruktsiyalash va ulardan foydalanish metodlarini; olingan natijalarni interpretatsiyalash metodlarini oʼrganish; oʼqitish natijalarini baholashning zamonaviy vositalaridan foydalanishda qoʼllaniladigan kompьyuter texnologiyalarini oʼzlashtirish hisoblanadi.

Fan boʼyicha talabalarning bilimiga, koʼnikma va malakasiga qoʼyiladigan talablar

«Oʼqitish natijalarini baholashning zamonaviy vositalari» oʼquv fanini oʼzlashtirish jarayonida bakalavr quyidagi ilmiy-nazariy va amaliy tasavvurga ega boʼlishi kerak:

- taʼlim sifati toʼgʼrisidagi tushuncha;

- mamlakatimizda va xorijda test tizimining tarixi va zamonaviy holati, test turlari va tiplari;

- oʼquv yutuqlarini baholashga anʼanaviy va zamonaviy yondashuvlar ((reyting, monitoring, toʼplanib boriladigan baho («portfolio»);

- testr oʼtkazish tartibini

- amaliyotda turli turdagi testlardan foydalana olishi va olingan maʼlumotlarni testni yaratishning klassik va zamonaviy nazariyasi doirasida tahlil qilishni bilishi kerak;

- taʼlim oluvchilarning oʼquv yutuqlarini individual toʼplab boriladigan baho texnologiyalarini va kompьyuterdan foydalanishni asoslash boʼyicha koʼnikmalariga ega boʼlishi kerak.

Fanningoʼquv rejadagi boshqa fanlar bilan oʼzaro bogʼliqligi

Dasturni amalga oshirish oʼquv rejasidagi rejalashtirilgan informatika va AT, mulьtimedia texnologiyalar, pedagogik texnologiyalar va pedagogik maxorat, axborot tizimlari, masofali taʼlim texnologiyalari va vositalari, kasbiy pedagogik faoliyatga kirish, oʼqitishning zamonaviy texnik vositalari va shu kabi fanlaridan olingan nazariy va amaliy bilimlarga tayanadi.

Fanning ishlab chiqarishdagi oʼrni

Ushbu fandan olingan bilim, koʼnikma va malakalar oliy taʼlim, akademik litsey va kasb-hunar kollejlari uchun kadr tayyorlab, kasbiy faoliyatida aloqa, telekommunikatsiya, informatika va axborot texnologiyalari yoʼnalishidagi fanlarni oʼqitishga tadbiq etishga va fanlardan olingan bilimlarni baholashda katta yordam beradi. Ushbu fan asosiy fanlardan biri hisoblanib, taʼlim tizimining zaruriy qismidir.



Kredit tizimida tahsil olayotgan talabada 5 ta “nb” bo`lib qoldi



Uni qanday qilib 5 ta “nb” ni yo`q qilish kerak?



2- guruh

3- guruh

  1. guruh




Talabalar bu “nb” larni o`chirishni turli xil yo`llarini ko`rsatib o`tishlari kerak









3-guruh

Fan o`qituvchilari bilan kelishib ketishlari kerak edi

1-guruh

Kasalligi haqidagi ma’lumotnoma olib kelishi zarur



2-guruh

Darsga vaqtida qatnashish kerak edi







Guruhlar o`zaro bahs olib borishadi

Har bir guruhning bergan ko`rsatmalarini tahlil qilish va ulardan qaysi birining varianti ko`proq qo`l keladigan bo`lsa shuni qarab baholash





1-guruhning variant ko`proq to`g`ri kelganligi sababli, 1-guruh g`olib deb topiladi. Sababi, talabada 5 ta “nb” qo`yilib bo`lgan. Uni o`chirish uchun esa 1-variant ko`proq qo`l keladi

2-topshiriq



  1. O‘quv reja, baho va baholash fani, qaysi yo‘nalishda taxsil
    olayotgan mutaxassislar uchun kerakli?

O`quv reja, baho va baholash fani hozirgi kunda pedagog mutaxassislar uchun juda kerakli fan hisoblanadi. Sababi, pedagog o`z o`quvchilarini baholashi uchun ushbu fan yordamga keladi.



  1. Talabalarni baho va baholash natijasida qanday ijobiy yutuqlarga
    etishish mumkin (asoslangan misollar bilan tushuntiring)?

aylana  stol  atrofida  berilgan  muammo yoki  savollar  yuzasidan  ta’lim  oluvchilar  tomonidan o‘z  fikr-mulohazalarini 

bildirish orqali  olib  boriladigano‘qitish  metodidir.  “Davra  suhbati”  metodi

qo‘llanilganda  stol-stullarni doira shaklida joylashtirish kerak. Bu har bir ta’lim

oluvchining bir-biri bilan “ko‘z aloqasi” ni o‘rnatib turishiga  yordam beradi. Davra  suhbatining og‘zaki va yozma shakllari  mavjuddir. Og‘zaki davra suhbatida ta’lim beruvchi mavzuni boshlab beradi va  ta’lim oluvchilardan ushbu savol bo‘yicha o‘z fikr mulohazalarini bildirishlarini so`raydi va aylana bo`ylab har bir ta’lim oluvchi o`z fikr mulohazalarini og`zaki bayon etadilar.
So‘zlayotgan  ta’lim oluvchini barcha diqqat bilan tinglaydi, agar muhokama qilishlozim bo‘lsa, barcha fikr-mulohazalar  tinglanib  bo‘lingandan  so‘ng  muhokama  qilinadi.  Bu  esa  ta’lim

oluvchilarning  mustaqil  fikrlashiga  va  nutq  madaniyatining  rivojlanishiga   yordam 



beradi. Quyida “Davra suhbati” metodining tuzilmasi keltirilgan. 

. Bu metodning yutuqlariga keladigan bo`lsak hozirda dunyoning ko`plab mintaqalarida aynan shu metod bo`yicha turli xil kasallik, masalan alkogolizmga chalingan insonlarni to`g`ri hayotga qaytarish. Turli xil yo`lidan adashgan odamlarni o`z hayoti haqida so`zlashi barobarida ularni davolashda qo`llanilmoqda.
Download 77,55 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish