Fanning qisqacha tavsifi


Elektron pochta orqali munosabatlar tartibi



Download 30,22 Kb.
bet3/3
Sana18.01.2022
Hajmi30,22 Kb.
#391139
1   2   3
Bog'liq
portal.guldu.uz-O`zbek adabiyoti tarixi

Elektron pochta orqali munosabatlar tartibi


Professor-o‘qituvchi va talaba o‘rtasidagi aloqa elektron pochta orqali ham amalga oshirilishi mumkin, telefon orqali baho masalasi muhokama qilinmaydi, baholash faqatgina universitet hududida, ajratilgan xonalarda va dars davomida amalga oshiriladi. Elektron pochtani ochish vaqti soat 15.00 dan 18.00 gacha


Fandan o‘tiladigan mavzular va ular bo‘yicha mashg‘ulot turlariga ajratilgan soatlarning taqsimoti

T/r

Fanning bo‘limi va mavzusi, ma’ruza mazmuni

Soatlar

Jami

Ma’ruza

Amaliy

mashg‘ulot

Seminar



Islomgacha bo‘lgan davr adabiyoti.

4

2




2



Qadimgi qahramonlik eposining yunon manbalari orqali yetib kelgan namunalari. “To‘maris”, “Shiroq”

4

2

2






Uyg‘ur yozuvi yodgorlilari. Islom madaniyatining shakllanishi va ilk musulmon Uyg‘onish (Renessansi) davri

4




2

2



Moniylik mazmunidagi turkiy adabiyot “Xuastuanift” asari.

2




2






Yozma yodgorliklar. Qadimgi yodgorliklarning yozuv xususiyatlari

6

2

2

2



O‘rxun-Enasoy yodgorliklari badiiyati

2

2









G‘aznaviylar va qoraxoniylar davri adabiyotining asosiy xususiyatlari.

4

2

2






Beruniyning “Qadimiy xalqlardan qolgan yodgorliklar”, “Mineralogiya”, Ibn Sinoning “She’r san’ati” risolalari.

2







2



Mahmud Koshg‘ariy va uning “Devoni lug‘atit turk” asari

4

2

2






Yusuf Xos Hojib hayoti va ijodining manbalari

6

2

2

2



Ahmad Yugnakiy hayoti va ijodining manbalari

2







2



Oltin O‘rda o‘zbek adabiyoti.

6

2

2

2



Sayfi Saroyi ijodi. “Gulistoni bit turkiy” asari.

4




2

2



Agiografik asarlar – badiiy nasr namunasi sifatida. Agiografik asarlarning o‘zbek mumtoz adabiyotidagi o‘rni.

6

2

2

2



Nosiriddin Rabg‘uziyning “Qisasi Rabg‘uziy” asari.

4




2

2



Mahmud Ali ibn-as-Saroyining „Nahj ul-farodis “ asari

2




2






Qutbning “Xusrav va Shirin” asari.

4




2

2



O‘zbek adabiyotida noma janri

6

2

2

2



Temuriylar davri adabiyoti.

6

2

2

2



“Yusuf va Zulayxo” turkumidagi dostonlar.

4

2

2






Atoyi ijodi.

6

2

2

2



Sakkokiy ijodi.

4




2

2



Lutfiy va Husayniy ijodi

6

2

2

2



Zahiriddin Muhammad Boburning hayoti va adabiy merosi

6

2

2

2



Zahiriddin Muhammad Boburning “Boburnoma”si

4

2

2






Buxoro adabiy muhitining xos xususiyatlari.

6

2

2

2



Shayboniyxon hayoti va ijodi

2




2






Muhammad Solih hayoti va ijodi

4




2

2



Qul Ubaydiy ijodiy merosi manbalari

4

2

2






Turdi ijodiy merosi manbalari

4




2

2



Mashrab adabiy merosi merosi

6

2

2

2



So‘fi Ollayor adabiy merosi merosi

2




2






Xiva adabiy muhitidagi madaniy hayot.

6

2

2

2



Andalib, Munis ijodi.

4




2

2



Ogahiy adabiy merosi

6

2

2

2



Qo‘qon xonligidagi madaniy hayot.

4

2




2



Gulxaniy adabiy merosi

4




2

2



Amiriy adabiy merosi

2







2



Nodira va Muhammad Ali adabiy merosi

4

2




2



Uvaysiy adabiy merosi

2







2



Milliy uyg‘onish davri o‘zbek adabiyoti. Ijtimoiy-siyosiy, madaniy-adabiy hayot.

4

2




2



Komil Xorazmiy (1825-1899)

6

2

2

2



Muhammad Rahimxon Feruz (1844-1910)

4




2

2



Ahmad Tabibiy (1969-1911)

4




2

2



Muqimiy (1850-1903)

6

2

2

2



Furqat (1859-1909)

6

2

2

2



Zavqiy hayoti va ijodi

2







2



Is’hoqxon Ibrat (1862-1937)

6

2

2

2



Karimbek Kamiy (1865-1922)

4




2

2



Jadidchilik va jadid adabiyoti. Ijtimoiy-siyosiy va mafkuraviy kurashlar davri. XX asr boshlari Turkistonda ijtimoiy-siyosiy, madaniy hayot.

2







2



Ismoilbek Gasprinskiy (1851-1914)

2







2



Mahmudxo‘ja Behbudiy (1875-1919)

4

2

2






Abdulla Avloniy (1878-1934)

6

2

2

2



To‘lagan Xo‘jameyorov – Tavallo (1883-1937) ,

4




2

2



Sirojiddin Sidqiy (1884-1934,)

2







2



So‘fizoda (1880-1937)

2




2






Hamza Hakimzoda Niyoziy (1889-1929)

6

2

2

2



Abdurauf Fitrat (1886-1938)

6

2

2

2



Abdulla Qodiriy (1894-1938)

6

2

2

2



Cho‘lpon (1897-1938)

6

2

2

2

Jami

258

64

92

92




№

MAVZU

igan masalalar

Informatsion ta’minoti

1

Kirish. “O‘zbek mumtoz adabiyoti tarixi” fanining uslubiy asoslari

«O‘zbek mumtoz adabiyoti tarixi» fanining maqsad va vazifalari, manbai va tekshirish usullari. Adabiyot tarixini o‘rganishning milliy iftixor tuyg‘ularini shakllantirishdagi ahamiyati.

1 (5-19)

2 (21-39)

2

Islomga qadar yaratilgan turkiy adabiyot

Eng qadimgi og‘zaki adabiy yodgorliklar, ularning manbalari. «Avesto» adabiy manba sifatida. Moniylik va buddaviylik adabiyoti.

1(22-40)

2 (40-62)

3

O‘rxun-Enasoy yodgorliklari

O‘rxun-Enasoy yodgorliklarining janr xususiyatlari. To‘nyuquq bitigida shaxs va millat erki. Irq bitigi – adabiy manba sifatida.

1(67-94)

2 (83-102)

4

IX-XII asrlar adabiyoti. Mahmud Koshg‘ariy

Arab xalifaligi hukmronligining emirilishi, ilm-fan, madaniy hayot taraqqiyoti. «Devonu lug‘otit turk» asaridagi qadimgi afsona va xalq qo‘shiqlari.

1(126-146)

2 (103-121)

5

Yusuf Xos Hojib ijodi

«Qutadg‘u bilig»da ijtimoiy-siyosiy va falsafiy masalalar. Dostonda axloqiy va estetik qarashlar. Doston janrlari: masnaviy, qasida, to‘rtlik va g‘azal unsurlari. Asarning ahamiyati.

1(148-198)

2 (123-137)

6

Ahmad Yugnakiy ijodi

Adib Ahmad – turkiy didaktik adabiyotining etuk namoyandasi. «Hibat ul-haqoyiq» dostonida didaktika.

1(201-218)

2 (142-157)

7

Ahmad Yassaviy ijodi

Shoir hayoti, faoliyati va ijodi. Tasavvuf va Ahmad Yassaviy ijodi. Hikmatlari tahlili

1(219-226)

2 (158-197)

8

Nosiruddin Rabg‘uziy ijodi

Hayoti va ijodi faoliyati. «Qisasi Rabg‘uziy»ning yaratilishi tarixi, g‘oyaviy mazmuni. Hikoyatlarning badiiy xususiyatlari.

1 (231-254)

2 (206-228)

9

Temuriylar davri adabiyoti

Sharq milliy madaniyati taraqqiyotida bu davrning o‘ziga xos tutgan o‘rni. Bu davrda yaratilgan asarlarning o‘ziga xos jihatlari va ahamiyati.

1(255-277)

2 (229-237)

10

Xorazmiy - dostonnavis

Shoirning hayoti va ijodi. «Muhabbatnoma»da dunyoviy sevgining ulug‘lanishi. Dostonda oshiq va ma’shuqa timsollari.

1(278-298)

2 (238-249)

11

Sayfi Saroyi ijodi

Hayoti va ijodiy merosi. Saroyi – lirik shoir. «Suhayl va Guldursun» dostoni, uning g‘oyaviy mazmuni. «Gulistoni bit turkiy» asari.

1(302-317)

2 (254-265)

12

Haydar Xorazmiy - dostonnavis

Hayoti va ijodiy faoliyati. She’riyati. «Gulshan ul asror» - falsafiy-ta’limiy doston. «Gul va Navro‘z» - muhabbat dostoni.

1(318-322)

2 (266-279)

13

Atoiy lirikasi

Atoiy – lirik shoir. Atoyi lirikasining mavzulari va g‘oyaviy ko‘lami. Shoir g‘azallarida timsollar talqini.

1(323-331)

2 (297-302)

14

Sakkokiy lirikasi

Sakkokiy – lirik shoir. Sakkokiy g‘azallari. Shoir g‘azallarida insoniy muhabbat talqini.

1(348-368)

2 (323-337)

15

Lutfiy lirikasi

Lutfiy – turkiy adabiyotning yirik namoyandasi. Navoiy va Lutfiy. Lutfiy – zullisonayn shoir.

1(369-398)

2 (348-355)

16

Gadoiy lirikasi

Bolalik va o‘smirlik yillari. Ilk tahsili. Devoni. Gadoiy – lirik shoir. G‘azallarida timsollar talqini

1(382-401)

2 (356-374)



Talabalar mustaqil ta’limining mazmuni va hajmi

(Ma’ruza, amaliy mashg‘ulot va laboratoriya ishlari)



№

Ishchi o‘quv dasturining mustaqil ta’limga oid bo‘lim va mavzulari

Mustaqil ta’limga oid topshiriq va tavsiyalar

Soati

  1. 1

Amaliy va seminar mashg‘ulotlarga tayyorgarlik ko‘rish

Kutubxonada tayyorgarlik

10

  1. 2

Ming bir kecha" asarida hikoya qilish san’ati.

Ma’lumotlarni to‘plab, o‘rganib chiqish

4

  1. 3

Kaykovusning “Qobusnoma” asaridagi hikoyat va tamsillar.

Asarning timsollar olamini tavsiflash

4

  1. 4

Nizomulmulkning "Siyosatnoma" asaridagi hikoyatlar tahlili.

Ma’lumotlarnio‘rganib chiqish

4

  1. 5

Umar Xayyom "Navro‘znoma” asari tahlili.

Yozma

4

  1. 6

Firlavsiy "Shohnoma”si qahramonlari.

Og‘zaki

2



Firlavsiy "Shohnoma”si qahramonlarining keyingi davr epik poeziyasiga ko‘chishi.

Yozma

2

  1. 7

"Chahor maqola" (Nizomiy Aruzi Samarqandiy) asari tahlili.

Yozma

4

  1. 8

Sa’diy Sheroziy "Guliston" asarining Sharq adabiyotida tutgan o‘rni.

Yozma

4

  1. 9

Safarnoma va sayohatnoma turkumidagi asarlar (Nosir Xusrav, Ibn Batuta va boshqalarning asarlari misolida).

Ma’lumotlarni o‘rganib chiqish

4

  1. 10

Abdurahmon Jomiyning "Bahoriston” asari tahlili.

Og‘zaki

4

  1. 11

Eski o‘zbek tilidagi filologik asarlardan Tole’ Imon Xiraviyning "Badoi’ ul-lug‘at".

Yozma

2



“Abushqa" lug‘atlari va Muhammad Yoqub Changiyning “Kelurnoma" lug‘atnning o‘zbek mumtoz adabiyoti tarixi uchun muhim manba ekanligi.

Yozma

2



O‘zbek mumtoz adabiyotining Rossiyada va Yevropada o‘rganilish tarixi.

Kutubxonada tayyorgarlik

2



"Devonu lug‘otit turk"dagi adabiy janrlarni o‘rganish.

Ma’lumotlarni to‘plab, o‘rganib chiqish

2



Pahlavoy Mahmud ruboiylari tahlili.

Asarning timsollar olamini tavsiflash

2



“Al jome’ as-sahih"dagi hadislardan namunalar to‘plash.

Ma’lumotlarnio‘rganib chiqish

2



Gul va bulbul obrazlari aks etgan baytlar tahlili.

Yozma

2



May, soqiy, tarso, jom, xarobot timsollari keltirilgan baytlarni to‘plash.

Og‘zaki

2



Ranglar va raqamlarning ramziy ma’nolari.

Yozma

2



G‘azal tahlili mezonlari.

Yozma

2



G‘azal unsurlari.

Ma’lumotlarni o‘rganib chiqish

2



Mustazod janrining o‘ziga xos xususiyatlarni o‘rganish.

Og‘zaki

2



Masnaviy va doston munosabati.

Yozma

4



Muxammas na musaddaslardan namuna olish, g‘oyaviy-badiiy jihatdan tahlil qilish.

Kutubxonada tayyorgarlik

4



Bobur g‘azallarining vazn xususiyatlarini o‘rganish.

Ma’lumotlarni to‘plab, o‘rganib chiqish

4



Irsoli masal san’atiga doir baytlarni to‘plash.

Asarning timsollar olamini tavsiflash

4



Tazod san’atiga doir baytlari to‘plash.

Ma’lumotlarnio‘rganib chiqish

4



Tarse’, zulqofiyatayn va zulqavofiy san’atlari.

Kutubxonada tayyorgarlik

4



Navoiy ruboiylarida qo‘llanilgan mutlaq qofiyalarni aniqlash.

Ma’lumotlarni to‘plab, o‘rganib chiqish

4



Nodira g‘azallarida qo‘llanilgan muqayyad qofiyalarni to‘plash.

Asarning timsollar olamini tavsiflash

4



O‘zbekistonda adabiyotshunoslikka oid ilmiy asarlar ro‘yxatini tuzish va ayrim asarlarga annotatsiya yozish.

Ma’lumotlarnio‘rganib chiqish

4






Eng qadimgi turkiy yodgorliklar bo‘yicha O‘zbekistoida yaratilgan ilmiy asarlarning bibliografiyasini tuzish, monografiyalarga annotatsiya yozish.

Yozma

4



Ibn Sinoning adabiy faoliyatiga oid asarlar annotatsiyasini tuzish.

Og‘zaki

4



Beruniyning adabiyotga oid faoliyatini o‘rganish, “Mineralogiya” kitobidan hikoyalarni tahlil qilish.

Yozma

4



14 Beruniyning "O‘tmish xalqlaridan qolgan yodgorliklar” asaridagi hikoyatlarni tahlil qilish

Yozma

4



Badriddin Sivosiy va Muhammad Avfiy Buxoriy ijodiga oid matnlar to‘plash va bibliografiya tuzish.

Ma’lumotlarni o‘rganib chiqish

4



Qul Ubaydiy tuyuqlarini tahlil etish.

Og‘zaki

4



"Shajarai turk" asarinnng adabiyot tarixidagi o‘rini.

Yozma

4



"Tazkirai qalandaron" asarida So‘fi Olloyor va Mashrab munosabati. Bu munosabat ruhining har ikkala shoir ijodilagi aksi.

Kutubxonada tayyorgarlik

4



Andalib va Nishotiy dostonlari misolida davr dostonchiligi borasida mulohaza yuritish. O‘xshash va farqli tomonlarini topish.

Ma’lumotlarni to‘plab, o‘rganib chiqish

4



"Muzakkiri axbob"dan XVI asr o‘zbek adabiyoti va madaniyatiga oid ma’lumotlar annotatsiyasini tuzish.

Asarning timsollar olamini tavsiflash

4



Huvaydonnng "Ibrohim Adham” qissasi va undagi timsollarni tavsiflash.

Ma’lumotlarnio‘rganib chiqish

4



"Sabotul ojizin"ga yozilgan sharhlar tahlili.

Yozma

4



"Zarbulmasal” asaridagi maqollarni to‘plash va asardagi o‘rninn aniqlash.

Og‘zaki

4



Munis gazallarida timsollar ko‘lami.

Yozma

4



“Husn va Dil" dostonini mavzuiy tasnif qilish.

Yozma

4



Qo‘qon adabiy muhiti. “Tazkirai Qayyumiy"dagi materiallar tasnifi

Ma’lumotlarni o‘rganib chiqish

4



“Sabot ul-ojizin’’da islom va tasavvuf g‘oyalarnning ifodalaiishi.

Kutubxonada tayyorgarlik

4



Dilshodi Barno hayoti va ijodi.

Ma’lumotlarni to‘plab, o‘rganib chiqish

4



Muhammad Yusuf Bayoniy

Asarning timsollar olamini tavsiflash

2



Zavqiy biografiyasi. G‘azallari tahlili.

Ma’lumotlarnio‘rganib chiqish

2



Muhayyir she’riyati tahlili.

Yozma

2



Anbar Otin hayoti va ijodi. “Qarolar falsafasi” dostoni tahlili

Og‘zaki

2



Yusuf Saryomiy va tasavvuf adabiyoti

Yozma

2



Avaz O‘tar o‘gli she’rlari tahlili.

Yozma

2



Xaziniy devoni g‘azallari tahlili.

Ma’lumotlarni o‘rganib chiqish

2



Siddiqiy-Ajziy ijodida ma’rifat va Vatan mavzusi talqini

Og‘zaki

2



Munavvarqori Abdirashidxonov o‘zbek jadidchilik harakatining yo‘lboshchilaridan biri.

Kutubxonada tayyorgarlik

2



Vasliy Samarqandiy hayoti va ijodiy merosi.

Ma’lumotlarni to‘plab, o‘rganib chiqish

2




Jami




198 soat



Reyting nazoratlari grafigi

Fan bir o‘quv yilida va bir semestrda o‘qitiladi. Elektron ta’lim tizimi talablaridan kelib chiqqan holda bitta blok-moduldan iborat va quyidagi reyting nazoratlari grafigi belgilandi:
Reyting nazorat shakli, maksimal ballari

1-ON

2-ON

YaN

1.

Maksimal baho

5

5

5

2.

Shakli:

(og‘zaki, test, yozma)

Og‘zaki

(3 tadan uslubiy topshiriq berladi. Har bir topshiriq 5 baho)
Og‘zaki

(3 tadan uslubiy topshiriq berladi. Har bir topshiriq 5 baho)
Yozma (3 savol, xar bittasi 5 baho)

3.

Muddati (haftalarda)

7

10

19

Baholash mezonlari:

  1. Amaliy va seminar mashg‘ulotlarini bajarishda olingan baholar oraliq nazoratda inobatga olinadi.

  2. Oraliq nazorat yozma (3 savol, har bittasi 5 bahodan baholanadi) shaklda o‘tkaziladi. Barcha sovollarga to‘g‘ri javob yozilsa 5 baho bilan baholanadi.

  3. Yakuniy nazorat variantlari ma’ruza va amaliy mashg‘ulotlar mavzularini qamrab olgan holda shakllantiriladi. 3 ta savoldan iborat variantlar asosida yozma ish o‘tkazilib, har bir savol 5 baho bilan baholanadi va 3 ta savol bo‘yicha o‘rtacha chiqqan baho bilan baholanadi.

Talabalarni o‘zlashtirishini baholash:

5 baho “a’lo”

  • fanga oid nazariy va uslubiy tushunchalarni to‘la o‘zlashtira olish;

  • fanga oid asosiy ko‘rsatgichlarni bilish va baholash;

  • berilgan savolarga batavsil javob berish va mazmunini to‘la yoritish;

  • fikrni ilmiy-nazariy adabiyotlar yordamida asoslash;

  • barcha amaliy ko‘nikma va malakalarni o‘zlashtirish;

  • nazariy bilimlarni turli vaziyatda qo‘llay olish;

  • tizimli yondoshish, uzviylikka amal qilish.

4 baho “yaxshi”

  • fanga oid asosiy ko‘rsatgichlarni bilish va baholash;

  • fanga oid asosiy ko‘rsatgichlarni bilish va baholash;

  • tizimli yondoshish, uzviylika amal qilish;

  • asosiy amaliy ko‘nikma va malakalarni o‘zlashtirish;

  • nazariy bilimlarni turli vaziyatda u yoki bu qo‘llay olish darajada.

3 baho “qoniqarli”.

  • fanga oid asosiy ko‘rsatgichlarni bilish va baholash;

  • fanda tizimli yondosha olmaslik;

  • ayrim amaliy ko‘nikma va malakalarni o‘zlashtirish;

  • nazariy bilimlarni turli vaziyatda u yoki bu qo‘llay olish darajada.

2 baho “qoniqarsiz”.

  • O‘rganilayotgan jarayonlar haqida mustaqil fikr yurita olmaslik;

  • fanda tizimli yondosha olmaslik;

  • asosiy amaliy ko‘nikma va malakalarni o‘zlashtira olmaslik.


INFORMATSION- USLUBIY TA’MINOT

ASOSIY ADABIYOTLAR

  1. Sirojiddinov Sh. O‘zbek mumtoz adabiyotining falsafiy sarchashmalari. –T.: Yangi asr avlodi, 2011.

  2. Ishoqov Y. So‘z san’ati so‘zligi. –T.: O‘zbekiston, 2014.

  3. O‘zbek mumtoz adabiyoti namunalari G‘ Majmua. (1–jild) Tuzuvchi, izoh va sharhlar muallifi: N.Rahmonov. – T.: Fan, 2005; 2007.

  4. Rahmonov N. O‘zbek adabiyotini davrlashtirish masalalari. Monografiya. –T.: “Mumtoz so‘z”, 2016.

  5. Rahmonov N. O‘zbek adabiyoti tarixi. O‘quv qo‘llanma. –T.: Sano –standart, 2019.

  6. Adizova I. O‘zbek mumtoz adabiyoti tarixi. O‘quv qo‘llanma. - T.: 2006.

  7. Qosimov B., Yusupov Sh., Dolimov U., va b. Milliy uyg‘onish davri o‘zbek adabiyoti. –T.: Ma’naviyat, 2004.

  8. Lark L. The Turki Manicheraean literature G‘G‘ Nag Hammidami and Manichaean studies. Brill. –Leiden, 1997. –P.121.

  9. Hauenschild I. Die Tierbezeichnungen bei Mahmud ai- Kaschgari, Eine Untersuchung aus sprachund kulturjustoischerG‘G‘ Wiesbrden, Harrassowitz, 2003.

Qo‘shimcha adabiyotlar

        1. Mirziyoyev Sh. Erkin va farovon demokratik O‘zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz. – T., O‘zbekiston, 2016.

        2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “O‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha Harakatlar strategiyasi” to‘g‘risidagi Farmoni (Xalq so‘zi, 2017 yil, 8 fevral)

        3. Mirziyoyev Sh. Buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalqimiz bilan birga quramiz. – T., O‘zbekiston, 2017.

        4. Mirziyoyev Sh. Qonun ustuvorligi va inson manfaatlarini ta’minlash – yurt taraqqiyoti va xalq farovonligining garovi. – T., O‘zbekiston, 2017.

        5. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining qarori “Oliy ta’lim tizimini yanada rivojlantirish chora-tadbirlari” to‘g‘risida (Xalq so‘zi, 2017 yil, 21 aprel)

        6. Vohidov R., Eshonqulov H. O‘zbek mumtoz adabiyoti tarixi. O‘quv qo‘llanma. –T.: Adabiyot jamg‘armasi nashriyoti, 2006.

        7. Abdurahmonov A. Turkiy adabiyotning qadimgi davri. –T.: 2005.

        8. Dolimov U. Milliy uyg‘onish pedagkasi. –T.: Noshir, 2012.

        9. Qosimov B. Milliy uyg‘onish: ma’rifat, jasorat, fidoiylik. –T.:Ma’naviyat, 2002.

        10. O‘zbek adabiyoti tarixi. 5 jildlik, 1-4 jildlar. –T.: Fan: 1977.

        11. Hojiahmedov A. Mumtoz badiiyat malohati. –T.: Sharq, 1990.

        12. Dolimov U. Turkistonda jadid maktablari. –T.: Universitet, 2006.

        13. Jabborov N. Adabiyot va milliy ma’naviyat. –T.: Ma’naviyat, 2015.

        14. Jabborov N. Ma’rifat nadir. –T.: Ma’naviyat, 2010.

        15. O‘zbek milliy uyg‘onish adabiyotiga materiallar. 1-son (hammuallif), Toshkent: Universitet, 2004.

        16. Qosimov B. va boshqalar. Milliy uyg‘onish davri o‘zbek adabiyoti. –T.: Ma’naviyat, 2004.

        17. O‘zbek mumtoz adabiyoti namunalari. Majmua. (1-2-jildlar). Tuzuvchi: Rahmonov N. –T.: Fan, 2005, 2007.


Elektron manbalar


  1. www.kutubxona.uz

  2. www.literature.uz

  3. www.ziyonet.uz

  4. www.alishernavoiy.uz

  5. www.ziyouz.uz.ozbekadiblari

Fanning sillabusi “O‘zbek adabiyotshunosligi” kafedrasi umumiy yig‘ilishida 2021-yil ____08____ _1-son qarori bilan tasdiqlash uchun Fakultet UMK siga tavsiya etiladi.


Kafedra mudiri: ____________ O.Fayzullayeva
Download 30,22 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3



Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling
kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha

yuklab olish