Fanni o’qitishdan maqsad talabalarda makroiqtisodiyot nazariyasi, makroiqtisodiy tahlil va davlatning makroiqtisodiy siyosati to’g’risida bir tizimga solingan bilim va ko’nikmalarni shakllantirishdan iborat

2-MODUL

7-mavzu.
KEYNSNING TOVARLAR VA XIZMATLAR BOZORIDAGI MAKROIQTISODIY MUVOZANAT MODELI
(2 soat)

1. 
   Keynsning makroiqtisodiy muvozanat nazariyasi asoslari.
   
2. 
   Haqiqiy va rejalashtirilgan xarajatlar.
   
3. 
   «Keyns xochi». Ishlab chiqarish hajmining muvozanat darajasiga erishish mexanizmi.
   
4. 
   Avtonom xarajatlar multiplikatori.
   
5. 
   Retsession va inflyatsion uzilish
   

Qo‘llaniladigan pedagogik texnologiyalar: 1- amaliy mashg‘ulot “Blits- so‘rov”, muammoli seminar

7.1-ilova
Blis-so‘rov savollari


Rejalashtirilgan xarajatlari Xaqiqiy xarajatlar
Sof eksport funktsiyasi Importga chegaraviy moyillik. Haqiqiy investitsiyalar Rejalashtirilgan investitsiyalar
Avtonom xarajatlar multiplikatsiya samarasi. Multiplikator formulasi.
Retsessiya va inflyatsiyaga xos uzilish.


7.2-ilova
Muammoli seminar

Munozara qatnashchilariga eslatma Munozara munosabatlar yig‘indisi emas, balki muammo yechimi uslubiyatidan iborat. Ko‘p gapirmasdan boshqalarning so‘zlashiga imkon ber. Maqsadga erishish yo‘lida hissiyotlarinni jilovlab, batafsil o‘ylagan holda so‘zla. Raqiblaring vaziyatini o‘rganib, ularga hurmat bilan murojaat qil. Raqiblaring tomonidan aytilgan fikrlarga tanqidiy va istehzoli yondash. Munozara predmeti bo‘yicha chetga chiqmagan holda to‘g‘ri yondashib gapir.

Muammoli seminarning boshqaruv dastaklari Boshlovchi barcha vazifalarni o‘ziga oladi – munozara bosqich-larini boshqarish, javoblarning asoslanishi va to‘g‘riligini tasdiqlash, qo‘llangan ata-ma va tushunchalarni aniqlash, munosabatlarni to‘g‘ri qo‘llash va bosh-qalar. Taqdimotlarning taqsimotini to‘g‘ri boshqarish. Taqrizchi – tomonlarning ma’ruzalarini yo‘nalishlar bo‘yicha bel-gilash va to‘liq xarakterda baholash: dolzarbligi, ilmiy jihati, manti-qiyligi va masalalarning aniq qo‘yilganligi, xulosalarning aniq ko‘rsa-tilishi. Raqib – qabul qilingan tadqiqot o‘rtasida raqobatchilik jarayonini shakllantiradi. U faqatgina ma’ruzachining asosiy holatini tanqid qilish emas, shu bilan birgalikda, uning aytgan fikrlaridan zaif yoki xato tomonlarini topish hamda o‘zining hal qiluvchi fikrlarini taklif qilishi ham mumkin. Ekspert – barcha munozaralarning, jumladan, munozara qatnash-chilari tomonidan aytilgan fikrlarning, qilingan xulosalarning, taklif va taxminlarning mahsuldorligini baholaydi.