Фан/модуль коди

 
7-мавзу: Дафн маросимларини ўрганиш ва қадимий жамиятлар 
ижтимоий – иқтисодий тарихини умумлаштириш усуллари 
Дафн ёдигорликлари (қадимги қабрлар, мозор – қўрғонлар) 
жамиятдаги ижтимоий муносабатларининг акс – садоси объекти 
сифатида. Дафн маросимлари, одатлари ва қабрларда топилган 
буюмларнинг тарихий реконструкцияси жараёнидаги аҳамияти. Қадимги 
эътиқодлар ва диний қарашларнинг ўрганиш муаммолари.
8-мавзу: Ҳаёт шароити, инсон турмуш тарзи ва маданиятни 
тиклаш. 
Қадимги тош даврида ҳаёт. Илк зироатчилар ва чорвадорлар турмуш 
тарзи. Ҳайвонлар ва ўсимликларнинг хонакилаштириш жаҳон ўчоқлари, 
этноархеология мисолида билимлар, кўникмалар, ва дунёқарашнинг 
ривожланиши, санъат ва ёзув. Маънавий маданиятнинг тараққиёти. 

---

4 
Миграциялар ва маданий алоқалар. 
9-мавзу: Илк шаҳарлар ва давлатларнинг археологик белгилари. 
Масалага тизимли ёндошув. Илк шаҳарлар ва давлатлар тарихига доир 
археологияда аҳборот. Уй – қўрғонлар ва шаҳар ҳаробаларида топилган 
ашёлар аҳамияти. Археологик тадқиқотлари натижаларидан давлатчилик 
тарихини ўрганишда фойдаланиш. Марказий Осиёда давлатчиликнинг 
келиб чиқиши хусусиятларини археологик маълумотлари асосида 
ёритилиши. Замонавий муаммолар ва ёндошувлар. 
III. Семинар машғулотлари бўйича кўрсатма ва тавсиялар 
Семинар машғулотлар учун қуйидаги мавзулар тавсия этилади: 
1. Ихтисослашган ҳунармандчиликнинг ривожланиши. 
2. Айрибошлаш ва савдо-сотиқнинг тарихий реконструкцияси. 
3. Археология маълумотлари ва палеодемография масаласи. 
4. Уй-жойлар, уларнинг функцияси ва ижтимоий белгилари. 
5. Ижтимоий тараққиёт тарихининг археология манбалари асосида 
реконструкцияси. 
6. Уй жойларнинг эволюцияси ва уларнинг ижтимоий тараққиёт билан 
алоқадаорлиги. 
7. Археологик маълумотларнинг ўрганиш ва умумлаштириш усуллари. 
8. Қадимги эътиқодлар ва диний қарашларнинг ўрганиш муаммолари 
9. Археологик тадқиқотлари натижаларидан давлатчилик тарихини 
ўрганишда фойдаланиш. 
семинар 
машғулотлар 
мультимедиа 
қурулмалари 
билан 
жиҳозланган аудиторияда бир академик гуруҳга бир профессор-
ўқитувчи томонидан ўтказилиши зарур. Машғулотлар фаол ва 
интерфактив усуллар ёрдамида ўтилиши, мос равишда муносиб 
педагогик ва ахборот технологиялар қўлланилиши мақсадга мувофиқ.