Фанидан ЎҚув методик мажмуа

Ёш ва педагогик психология фанининг предмети
Ёш психологиянинг предмети ва вазифалари. Ёш психологияси фан сифатида аниқловчи омиллар. Ёш психологиясида биологик, социогенетик ва комплекс йўналишлари.
Психик ривожланишнинг шарт-шароитлари ва ҳаракатлантирувчи кучлари. Ривожланишнинг категориялари ёш психологиясини ривожланишида сифат ва микдор тушунчаси ҳақида, психикани ҳаракатига келтирувчи куч шароитида зиддиятлар, психик ривожланиш қонуниятлари.
Психологияда ёш тушунчаси.
Ёшнинг ривожланиш хусусиятлари. Ижтимоий - тарихий шарт- шароитлар, ирсият, характер, тарбия, болаликнинг ижтимоий- тарихий даврлари, психик ёш даврда янгиланиши ва сензитив даври инқироз тушунчаларнинг моҳияти.
Психик ривожланиш назариялари.
Мушохадали саволлар: табиат ва тарбия, органзм ёки механизм узлуксиз ва сакраб-сакраб, генитик эпистемология Ж.Пиаже А. Валлон буйича конитив ривожланиш босқичлари. Л.С.Выготскийнинг маданий-тарихий ривожланиш концепцияси К.Колбергезнинг аҳлоқий ривожланиш босқичлари назарияси.
Гўдаклик даври (2 ой-1 ёшгача) жисмоний ва мотор ривожланиш сенсор ва перцептив ривожланиш, когнитив ривожланиш, предметлар билан ўйнаш, тажриба ва миянинг ривожланиши, гўдаклик даврларида нутқнинг ривожланиши сўзли давр биринчи сўз ва гап когнитив ва перцептив жараёнларнинг эрта ривожланиши шарт- шароитлари жонланиш комплекси.
Илк болалик (1й-3 й-гача). Илк болалик даврида анатомик физиологик ва жисмоний хусусиятларни ривожланиши бўй, тана ва бош миянинг ривожланиши, ҳаракат малакалар, когнитив ва нутқнинг ривожланиши, бола тафаккурида эгоцентеризм предметли ҳаракат фаолиятини ривожланиши. Ўйин, илк болалик даврида ўйинни турлари ва унинг когнитив ривожланишидаги ўрни.
Мактабгача тарбия ёш даври (3ёшдан 7ёшгача) жисмоний ва мотор ривожланиш, жисмоний ўсиш ва функционал ва ички ўзгаришлар ҳаракат малакаларини, жисмоний ривожланиш учун шарт- шароитларни ташкиллаштириш, когнитив ривожланиш болани мактаб таълимига тайёрлаш масаласи.
Кичик мактаб ёши (7ёшдан 10 гача) жисмоний ва мотор ривожланиш жисмоний ўсиш ва морфофункционал ва ички ўзгаришлар, ҳаракат малакаларини ривожланиши, жисмоний ривожланиш учун шарт-шароитларни ташкилаштириш, когнитив ривожланиш, олий психик функцияларни фаол шаклланиши.
Ўсмирлик даври (11 ёшдан 14 ёшгача) жисмоний ва мотор ривожланиш, жисмоний ўсиш ва морфофункционал ва ички ўзгаришлар, пубертат тушунчаси ва ёшнинг пубертат кризислари. Жинсий ва сексуал хулқ-атвор хусусиятлари. Ўсмирлик даврида когнитив ўзгаришлар.
Илк ўспиринлик даври 15ёшдан 17 ёшгача жисмоний ва психик ривожланиш, жисмоний ўсиш ва морфофункционал ва ички ўзгаришлар сексуал установкаларни ривожланиши ўспиринлик даврида когнитив ўзгаришлар.
Илк етуклик 20 ёшдан 40 ёшгача. Илк етуклик даврида ривожланиш вазифалари. Ҳаётий вазифаларга танқидий ёндошиш, илк етуклик даврида жисмоний ривожланиш, жисмоний куч ва чидамлилик, жисмоний ривожланиш шакллари ва саломатлик.
Ўрта етуклик 40 ёшдан ва ёшгача Ўрта етуклик даврида жисмоний ривожланиш ҳаёт даврдаги инқироз, когнитив ривожланиш, когнитив малака ва воситалари, интеллект функцияларини ўзгариши.
Кечиккан етуклик ва ёш ундан кейинги қарилик даври. Психогерантология тушунчаси, қарилик ижтимоий ва психологик муаммо сифатида қарилик даврида морфофункционал ўзгаришлар қарилик сабаблари, назарий жиҳатлари.
Педагогик психология шаклланишининг ҳозирги ҳолати.
Педагогик психология – фанлараро илмий билим соҳаси. Педагогик психологияни шаклланиш тарихи.
Педагогик психологияда таьлимнинг муҳим обьекти сифатида.
Таьлим кўпқиррали феномен сифатида. Ҳозирги замон таьлимида ўқишнинг асосий йўналиши. Шахсий фаолиятли йўналиш асоси сифатида.
Таьлим психологияси.
Ўқиш ҳақида умумий тушунча. Ўқиш мақсадга йўналтирилган фаолият. Ўқиш фаолият сифатида ўқув фаолиятининг тузилиши.
Таьлим жараёнида тушунча ва билимларни шакллантириш.
Билимларни шаклланиши, илмий тушунчаларини шаклланиш усуллари. Тушунчаларни шаклланиш шарт-шароитлари. Билимларни эгаллаш.