Fanidan O`quv metodik majmua

O‘quvchilarni mustaqil ishi. O‘quvchilar ishini tashkil qilishning qanday shakllari qo‘llandi? O‘quvchilar qanday xatolarga yo‘l qo‘ydilar, bular tipik xatolarmi? O‘qituvchi o‘quvchilarning xatolariga qanday munosabatda bo‘ldi? Qanday joriy instruktajlar o‘tkazildi? Ular oldindan rejalashtirilganmi? Joriy instruktaj o‘z vaqtida o‘tkazildi, deyish mumkinmi? O‘quvchilar jismoniy ishdan dam olishlari uchun tanaffuslar rejalashtirilganmi, bu tanaffuslardan o‘qituvchiqanday foydalandi? O‘quvchilar mehnat topshirig‘ini bajarish bilan bog‘liq ba’zi masalalarni mustaqil hal qilishlariga to‘g‘ri keldimi, ular bu ishni bajara oldilarmi? O‘qituvchi umuman guruhning va alohida har bir o‘quvchining faoliyati ustidan nazoratni ta’minladimi? O‘qituvchi kuchli o‘quvchilar uchun qo‘shimcha topshiriqlarni nazarda tutdimi? O‘quvchilarda o‘z – o‘zini nazorat qilish malakalarini shakllantirishga yetarlicha e’tior berildimi?

Yakunlovchi instruktaj. Bu instruktaj qancha vaqt ketdi, u nima haqida bo‘ldi? Mashg‘ulot qanchalik chuqur va to‘liq yakunlandi? Tipik xatolar, yaxshi va ko‘ngildagidek chiqmagan buyumlar ko‘rsatildimi?

Ish o‘rinlarini yig‘ishtirish. Ish o‘rinlarini yig‘ishtirish qancha vaqt oldi? O‘quvchilar yig‘ishtirish uchun barcha zarur narsalar bilan ta’minlandimi? Ish o‘rinlarini yig‘ishtirishning sifati kim tomonidan va qanday tekshirildi? Ish o‘rnining ozodaligi uchun musobaqa o‘tkazildimi? Bu musobaqada sinf faollari qanday rol o‘ynaydi?

Umumiy xulosa. Dars qanday elementlardan tashkil topdi? Dars tipi. O‘qituvchi ko‘zlagan maqsadga erishdimi?

5 – ILOVA
Darsni tahlil qilish va baholash.

№

Baholash mezonlari