Fanidan O`quv metodik majmua

Ta'lim vositalari.
Ta'lim-tarbiya jarayoninig sifati va samaradorligini oshirish ko`p jio`atdan ta'lim vositalari Bilan qay darajada ta'minlanganligiga bog`liq bo`ladi.
Ta'lim vositalari oltita turga bo`linadi.
-Matnli vositalar
-Tasvirli vositalar
-audio vositalar
-yordamchi (jihoz) vositalar
-real vositalar


Ta'lim vositalarining turlari
Matnli
Ma'lumot olish va ma'lumotlarni qayta ishlash
-o`quv dasturlari
-maxsus adabiyotlar (darslik)
-tarqatma materiallar
-imtio`on va nazorat savollari


Tasvirli
Umumiy tasavvurni vujudga keltirish
-fotosuratlar
-eskiz, chizma, sxemalar
-ramziy tasvirlar, reja jadvallar, simvollar
-diagramma va grafiklar
Audio
Jarayonlar va ishlash mexanizmlari to`g`risida real tasavvurlarni vujudga keltirish
-videofilmlar
-kompakt disklar
-audiokassetalar


Yordamchi jihoz
Tasvir va matnni yozish va saqlash
-doskalar (oq doska, magnit doskasi)
-«Pinbord» doskasi
-videoproektorlar, videoproektor doskasi
-kodoskop
-videomagnitafon, kamera
-kompyuter
-flipchartlar
Modeli
O`rganilayotgan ob'ektning modeli orqali u haqda tasavvur hosil qilish
-modellar
-maketlar
Real
O`rganilayotgan obektlar haqida real tasavvurni vujudga keltirish
-asbob-uskunalar
-stanoklar
-yarim tayyor mahsulotlar va tayyor mahsulotlar

Nazariy darslarda o`qituvchilar asosan matnli va yordamchi vositalardan, misol uchun darsliklar va tarqatma materiallardan va texnik vositalardan foydalaniladi.

Amaliy Mashg`ulotlarda ular ko`proq tasvirli va real vositalardan ya'ni eskiz, chizmalar, asbob-uskunalardan foydalanadilar.
Ovoz va tovushli (audio) shuningdek, tasviriy tasavvurlarni shakllantiradigan audio vositalar jarayonlar va vazifalar to`g`risidagi keng qamrovli real tasavurlarni vujudga keltiradi.
Yordamchi vositalar buning aksi o`laroq tasvir va matnlarini yozib olish va SAqlash imkonini beradi. Ular doska, flipchart , pingbort doskasi, kodoskop, videoprektor kabilardir.
Ish sohasiga real narsalar, ya'ngi mahsulotlar asbob va boshqalar dar syoki instruktaj paytida didaktik funkstiyaga ega bo`lsa, o`quv vositasi sifatida qo`llanilishi mumkin.
Ushbu vositalardan foydalanishda ularni muayyan mAqsad, mo`ljallangan guruh, maxsus soha va metodlarga mos holda tanlash muhim o`rin tutadi.
Bundan tashqarii o`qituvchi o`quv va ko`rgazmali vositalarni ishlata olishni va ulardan mAqsadga muvofiq va oqilona tarzda foydalanishni bilish kerak. Texnik vositalardan foydalanayotganda yuzaga keladigan texnik muammolarni hal qilad oladigan bo`lishi lozim. O`qituvchilar doska tasvirlari, flipchart tasvirla va kodoskop slaydlari kabi vizual vositalarni o`zlari ishlab chiqadilar