Fanidan o‘quv – uslubiy majmua

 Alifbe nomli elektron darslik.
 
To‗rtburchak  ramkaga  solingan  xarflarning  bittasi  «sichqoncha» 
yordamida  ikki  marta  bosilsa,  oyna  ochiladi  va  bu  oynadagi  xarflarni  bolalar 
tarbiyachi  yordamida  takrorlaydi.  «Bosh
 
menyu»  ga  qaytsak,  dasturning 
uchinchi  «Qiziqarli  o‗yinlar»  deb  nomlangan  qismiga  kiriladi.  Ekranning  chap 

---

qismida  ramkada  hayvonning  surati,  o‗ng  qismidagi  ramkada  esa,  hayvon 
haqida  ma‘lumot  berib  o‗tilgan.  dasturning  chap  bo‗limiga  kirganda  yog‘och 
doskada mevaning shakli berilgan, doskaning atrofida , daraxtning atrofida turli 
mevalarning  surati  mavjud.  «Sichqoncha»  orqali  mevaning  shaklini  mo‗ljallab 
bola  kerakli  mevani  ochsa,  meva  uchi  borib  doskadagi  mevaning  kolipiga 
joylashadi (3-rasm). 
O‗yin  shu  tariqa  davom  ettiriladi.  To‗g‘ri  topilgan  mevaning  evaziga 
rag‘batlantiruvchi  smayliklar  hosil  bo‗ladi.  Multimediali  slaydimiz  ana 
shulardan iborat. 
Maktabgacha  ta‘lim  muassasalari    tayyorlov  guruhlarida  bolalarni 
savodga 
o‗rgatishda 
multimedia 
texnologiyasidan 
foydalanish 
mashg‘ulotlarning samaradorligini oshirish bilan bir qatorda, bolaning xotiraga 
olish qobiliyatini rivojlantirishda muhim ahamiyat kasb etadi:    
-
 
maktabgacha  ta‘lim-tarbiya  ishlarini  samarali,  davlat  ta‘lim  standartlari 
asosida amalga oshirish maqsadida mutaxassislar tomonidan tuzilgan «Bolajon» 
tayanch dasturida savodga o‗rgatishga  doir  mavzular bilan bola  shaxsida  zarur 
sifat va hissini tarbiyalash imkoniyati bo‗ladi;  
-
 
maktabgacha  ta‘lim  muassasasi  tarbiyachilari  orasida  bolalarni 
tarbiyalashda  katta  tajriba  orttirganlari  ham  bor.  Biroq  ko‗pchilik  tarbiyachilar 
bolalarning  yaxshi  o‗zlashtirishi,  ta‘lim-tarbiya  ishlariga  faol  ishtirok  etishni 
ta‘minlashga  e‘tibor  berib,  alohida  bola,  uning  ichki  dunyosi,  his-tuyg‘ulari, 
munosabatlari ta‘siri; 
-
 
maktabgacha  tayyorlov  guruhi  bolalarini  savodga  o‗rgatishda 
multimedia texnologiyasidan foydalanishda katta imkoniyatlarga ega; 
 
-
 
maktabgacha  ta‘lim  muassasida  texnik  vositalar  bilan  taminlash  va 
tarbiyachilarning kompyuter bilimlarini oshirish;  
-
 
maktabgacha  tayyorlov  guruhlari  bolalarining  yoshlarini  hisobga  olib, 
yangi  bilim  beruvchi  mashg‘ulotlarda  kompyuterlardan  bevosita  dialog  metodi 
asosida foydalanish; 

---

-
 
maktabgacha 
tayyorlov 
guruhi 
bolalarini 
savodga 
o‗rgatishda 
multimedia texnologiyasidan foydalanilgan holda mashg‘ulotni amalga oshirish; 
-
 
-mashg‘ulotlarni  amalga  oshirishda  yangi  interfaol  va 
noan‘anaviy pedagogik texnologiyalardan unumli foydalanish. 
 Maktabgacha  ta‘lim  muassasalarida  bolalarining  yoshiga  va  ta‘lim 
dasturiga  mosligi  e‘tiborga  olingan  holda,  multimedia  texnologiyasi  asosida 
tashkil  etish  va  Maktabgacha  ta‘lim  muassasalarining  maktabga  tayyorlov 
guruhlari o‗quv rejasi asosida olib borish maqsadga muvoffiqdir.