Fani bo’yicha O’quv-uslubiy majmua bilim sohasi

Dinshunoslik” fanidan mashg’ulotlarning mavzular va soatlar

bo’yicha taqsimlanishi:

№	Mavzular	Jami soat	Ma’ruza	Seminar	Mustaqil ish
1	Dinshunoslik faniga kirish. Dinshunoslik fanining predmeti, maqsadi va vazifalari.		2	2	2
2	Dinning mohiyati, tuzilishi va funksiyalari.		2	2	4
3	Urug‘-qabila va milliy dinlar.		2	2	4
4	Jaxon dinlari, Buddizm.		2	2	4
5	Jaxon dinlari, Xristianlik.		2	2	4
6	Islom dini, ta’limoti va falsafasi.		2	4	4
7	Islom, asosiy mazhablar va yo’nalishlar.		2	2	4
8	Xalqimiz manaviy yuksalishida dinlarning o‘rni.		2	2	4
9	O‘zbekistonda vijdon erkinligi.		2	2	4
10	Soxta tariqatchilik» va uning sog‘lom turmush tarzimizga salbiy ta’siri.		2	2	4
11	Kibermakonda din omili.		2	2	4
12	Diniy ekstremizm va terrorizmga qarshi kurash: O‘zbekiston tajribasi.		2	2	4
	JAMI:		24	26	46

Asosiy qism: Fanning uslubiy jihatdan uzviy ketma-ketligi. Asosiy qismda (ma’ruza) fanni mavzulari mantiqiy ketma-ketlikda keltiriladi. Har bir mavzuning mohiyati asosiy tushunchalar va tezislar orqali ochib beriladi. Bunda mavzu bo’yicha talabalarga DTS asosida yetkazilishi zarur bo’lgan bilim va ko’nikmalar to’la qamrab olinishi kerak.

Asosiy qism sifatiga qo’yiladigan talab mavzularning dolzarbligi, ularning ish beruvchilar talablari va ishlab chiqarish ehtiyojlariga mosligi, mamlakatimizda bo’layotgan ijtimoiy-siyosiy va demokratik o’zgarishlar, iqtisodiyotni erkinlashtirish, iqtisodiy-huquqiy va boshqa soxalardagi isloxatlarning ustuvor masalalarini qamrab olishi hamda fan va texnologiyalarning so’ngti yutuqlari e’tiborga olinishi tavsiya etiladi.

1-mavzu. Dinshunoslik faniga kirshi. Dinshunoslik fanining predmeti, maqsadi va vazifalari. Dinshunoslik fanining predmeti, maksadi va vazifalari. Dinshunoslikning ijtimoiy-gumanitar fanlar bilan alokadorligi. Dinshunoslik fanini urganishning jamiyat barkarorligini mustaxkamlash, diniy bag‘rikenglikni tarbiyalash, vijdon erkinligini ta’minlashdagi axamiyati. Dinshunoslikda shakllangan mifologik, tarixiy, sotsiologik, antropologik va boshka maktablar. Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: keys-stadi, BBB, pinbord, dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. Aqliy hujum, blits, ajurali arra, munozara, Blits-so’rov.

2-mavzu. Dinning mohiyati, tuzilishi va funksiyalari Dinga berilgan ta’riflar. Din - ijtimoiy ong shakli, muayyan turmush va tafakkur tarzi, ma’naviy kadriyat sifatida. Dinning jamiyat va shaxs ma’naviyati yuksalishidagi, komil insonni tarbiyalashdagi axamiyati. Dinning strukturasi. Dinning ijtimoiy funksiyalari: dunyoqarashni shakllantirish, yosh avlodni tarbiyalash, tartibga solish, birlashtirish , tasalli berish, aloqa urnatish va x.k. Dinlar tasnifi.