Bog'liq Afrika mamlakatlari ta\'lim tarbiya jarayonlari misolidaDARS ISHLANMA
"Bolalar uchun maktablar"; berdi maktabgacha ta'lim) edi faqat oq tanlilar uchun mavjud. 1950 yildan beri tomonidan ko'chirish to'g'risida qonun bor edi etnik kelib chiqishini o'rnatgan guruhlar ". "oq bo'lmagan" aholi uchun zonalar pr-va hokimiyatga kelishi bilan Prezident F. de Klerk (1989) aparteiddan voz kechish yo'lidan bordi. 1990-91 yillarda barcha diskriminatorlar bekor qilindi. qonunlar. Boshlandi ta'limni demokratlashtirish. 1991 yil butun davlat. Maktablar bolalar va o'smirlar uchun ochiq irq farqisiz. Niversitetlar abituriyentlarni qabul qilish kengaytirildi. Prezidentlikka saylanganidan keyin Janubiy Afrika N. Mandela (1994) bo'yicha kurs ta'limni demokratlashtirish yanada izchil bo'ldi. Shtatda 1995 yildan beri ta'lim. Maktablar ozod. 3 marta o'sdi ta'lim ehtiyojlari uchun xarajatlarga yaqin. byudjetning 23% ajratmalar (yalpi ichki mahsulotning 7% dan ortiq). Mustaqil Janubiy Afrikalik ilmiy. fond moliyalashtiradi rivojlanish va maktabni takomillashtirish. Va universitet dasturlari, ch. arr. afr uchun mo'ljallangan. O'quvchilar va talabalar, va malaka oshirish o'qituvchilar va texnikani mustahkamlash tayanch maktab o'rganish. ... Keniyaliklar soni maxsus tarbiyaviy ehtiyojlari jami 10% ni tashkil qiladi aholi soni; taxminan 25% CERD / C / KEN / 1-4 50 GE.1140127 ular – bolalar maktab yoshi bo'lgan bolalarning 90% dan ortig'I maxsus ta'lim ehtiyojlari saqlanib qolmoqda. Uylar o'rtacha, bu bolalar maktablarga borishni boshlang 8 yoshga to'lganda va yoshi kattaroq. Natijada, ular oldin kattalarga aylanish ular qanday yakunlanadi o'quv dasturlari.
Shunday qilib, siyosiy hukumat tashabbuslari ehtiyojni aniqladi safarbarlikni kuchaytirish va axborot dasturlari tabular va dogmalarni yo'q qilish, nogironlik bilan bog'liq va shuningdek, rivojlanish va moslashuvchan treningni amalga oshirish dasturga yo'naltirilgan bolaga va mehribon ushbu toifaga nisbatan talabalar. Qo'shimcha uchun sa’y-harakatlar qilinmoqda barcha mashg'ulotlarni bajarish uchun real uchun muassasalar hamma narsani qamrab oluvchi tarzda asosiy to'siqlarni olib tashlash Keniya Ko'zi ojizlar ittifoqi milliy hisoblanadi zaif odamlarni tashkil qilish buzilgan narx Keniya | Uning maqsadi izlash bilan odamlarni birlashtiradi.
Dastur Ta'lim va bola huquqlari: ko'zi ojiz bolalarning sifatli ta'lim olish va ijtimoiy ta'lim olish huquqlarini rag'batlantirish himoya qilish Texnologiya va yoshlarning imkoniyatlarini kengaytirish: o‘qish, bandlik, texnologiya va ijtimoiy imkoniyatlardan foydalanishni rag‘batlantirish ko'rish qobiliyati buzilgan yosh yigit A'zolikni rivojlantirish: ko'rish qobiliyati buzilgan kattalar o'rtasida o'ziga ishonch va ijtimoiy ishtirokni rag'batlantirish. Dasturning har bir sohasi orasida strategiyalar quyidagilarni o'z ichiga oladi:
Ko‘rishda nuqsoni bo‘lgan odamlar uchun inklyuzivlik va imkoniyatlardan foydalanishni rag‘batlantiradigan siyosatlarni qabul qilish uchun targ‘ibot.
Ko'rish qobiliyati zaif odamlarning o'z taqdirini o'zi belgilash, o'ziga ishonch va o'zini himoya qilish qobiliyatini oshirish.
Huquqlarni ilgari surish uchun davlat, korporativ va fuqarolik jamiyati tashkilotlari bilan hamkorlik qilish, doirasida ishtirok etish va vakillikni kuchaytiradi va butun Keniya bo'ylab ko'rish imkoniyati cheklanganlar uchun samarali xizmatlarni taqdim etadi. Mahalliy darajada tashkil etilgan KUB rivojlanishi imkoniyatlar va imkoniyatlardan foydalanishni rag'batlantirishda ularning ishtirokini oshirish uchun tarmoqlanadi. xizmatlar. Uning har bir dasturi ko'plab kesishgan muammolarni o'z ichiga oladi, jumladan:
Ta'lim, o'qitish va savodxonlik;
Bandlik va iqtisodiy imkoniyatlarni kengaytirish;
Yordamchi texnologiya;
Sensibilizatsiya va xabardorlikni shakllantirish;
Shaxsiy rivojlanish va imkoniyatlarni oshirish;
Uganda uchun yangi dastur mavjud;
Bu yangi maktabgacha ta'lim muassasasi shaharda Ntinde: Ilgari kar bolalar ro'yxatga olingan Boshlang'ich maktab 1-sinflarsiz dastlabki ta'lim. Endi bor ularda ajoyib maktab bor bo'yicha malakasini oshirishi mumkin imo-ishora tili asoschilaridan biri maktab, doktor Joys Naluga shunday deydi “Bolalar o'rganadilar, o'ynaydilar va zavqlanadilar uchun yaxshi jihozlangan sinflarda boshqa bolalar kabi erta o'rganish bolalar bog'chasi. Bu bolalar uchun haddan tashqari tashvish sabab bo'ldi Uorviklik Martina Makkenzi ishtirok etish uchun
bir nechta loyihalar. Xristiandan beri Lambwe maktabi vazirlik loyihasidir Uorikshirdagi Siloam, u bilan boshladi ushbu fondga xayr-ehsonlar. Keyin u juda ko'p Men bu maktabda bo'lganimdan beri sayohatlar uzoq va uzoq edi shiddatli. Ularning yashash sharoitlarini yaxshilash uchun u yig'ishning ulkan vazifasini muvaffaqiyatli hal qildi, bunda elektr energiyasini o'tkazish uchun mablag'lar uzoq hudud. Endi u ham mehnatkash
hududning tozaligini ta'minlash uchun ishlaydi suv. Afrika aholisi haqida milliard odam.
Ulardan, 7 millionga yaqini ko'r. Munal maktabi uchun kar va ko'r bolalar. Va hozirda unda
200 ga yaqin poezd kar talabalar. Lesotoda karlar uchun maktab bor Shahzoda Garri Janubiy Afrikaning Lesoto davlatiga tashrif buyurdi tashrifi davomida u tashrif buyurdi
kar bolalar uchun maktab. 2003 yil Afrikada maxsus ta'lim ta'lim Evropa hududining rivojlanishi bilan bog'liq. mustamlakachilar (17-asr oʻrtalari). Immigratsion bolalarning ta'limi cherkov maktabi modeliga asoslangan edi. Oxiridan. 18-asr missionerlik cherkovlari tarmogʻi yaratildi. afrikaliklar uchun maktablar. Harbiy. mahalliy xalqlarning yerlarini tortib olish usullari, yevropaliklar o'rtasidagi raqobat. koloniyalarga egalik qilish uchun vakolatlar, olib keladi qurolli mojarolar, uzoq vaqt davomida oddiy maktab tashkil etishni orqaga surdi. 1-qavatda. 19-asr janubiy hududning aksariyat qismida. Afrikada ingliz tilida o'qitiladigan inglizlar, mustamlaka maktablari (turli irq bolalari uchun alohida) tizimi yaratilgan. lang. (1828 yildan, rasmiy 1943 yildan boshlab, hukumat afrikalik bolalarning ta'limini o'z nazoratiga oldi. Missionerlik maktablarining muhim qismi viloyat hokimiyatlariga o'tkazildi, ammo aholining ayrim guruhlari uchun ta'lim dasturlaridagi farqlar saqlanib qoldi. bolalar "; berdi. maktabgacha ta'lim) faqat oq tanlilar uchun mavjud edi.1950 yildan boshlab "guruhlar bo'yicha ko'chirish" to'g'risida qonun mavjud bo'lib, "oq bo'lmagan" aholi uchun etnik zonalar tashkil etildi.
