Fan klassifikatsiyasini tuzish. Fan

Qadimgi Yunonistonda fanning rivojlanishi... Yunon matematiklari katta muvaffaqiyatlarga erishdilar. Ular binoning balandligini uning soyasi bilan o'lchashni, quyosh va oy tutilishini oldindan bilishni bilishardi. Ulardan eng mashhuri mashhur Pifagor edi. U ko'paytirish jadvalini tuzdi va boshqa ko'plab kashfiyotlar qildi. Qadimgi boshqa xalqlarga qaraganda yunonlar geografiyani yaxshi bilishgan va xaritalarni qanday tuzishni bilishgan. Ular erni cheksiz okean bilan o'ralgan dumaloq orol deb tasavvur qilishdi. Uning markazida ular O'rta er dengizini joylashtirdilar, u Erni ikki qismga - shimoliy va janubga ajratdi. Tibbiyot Yunonistonda yuqori darajadagi taraqqiyotga erishdi. Eng ko'zga ko'ringan qadimgi yunon shifokori miloddan avvalgi V asrda yashagan Gippokrat edi. NS. U kasalliklarni davolash kerak emasligini, balki tanaga ularni yengish uchun yordam berish kerakligini o'rgatgan. Gippokrat to'g'ri ovqatlanish va ovqatlanishning afzalliklari, dori -darmonlarni tayyorlash, operatsiyalar haqida ilmiy asarlar yozgan. Eng mashhur yunon olimlaridan biri miloddan avvalgi IV asrda yashagan Aristotel edi. NS. U ko'p sohalarda juda katta bilimlarga ega edi va ko'plab jasur g'oyalarni ifoda etdi. Masalan, Aristotel Yerni orol emas, balki koinot markazida harakatsiz turgan to'p deb bahslashdi. Uning atrofida qattiq Quyosh, Oy va yulduzlar aylanib yuradigan mustahkam mitti bor. Aristotel Afina, Spartan va boshqa yunon davlatlarining tuzilishi haqida batafsil tavsif qoldirgan. Shu bilan birga, u ularni bir -biri bilan solishtirdi, afzalliklari va kamchiliklarini payqadi. Uning asarlarida Yunoniston tarixi haqida ko'plab qimmatli ma'lumotlar saqlanib qolgan. Bolalar qanday tarbiyalangan va o'qitilgan... Etti yoshgacha o'g'il bolalar opa -singillari bilan uyning ayol yarmida tarbiyalangan. U erda ular birgalikda o'ynashdi va kechqurun o'choq yonida o'tirib, oqsoqollarning Yunoniston tarixi, uning xudolari va qahramonlari haqidagi hikoyalarini tinglashdi. Etti yoshidan boshlab o'g'il bolalar maktabga borib, ularga o'qish, yozish va sanashni o'rgatishgan. Yunonlar Finikiya alifbosiga asoslangan yozuv tizimidan foydalanganlar. Maktab o'quvchilari yupqa mum qatlami bilan qoplangan yog'och taxtalarga yozishdi. Buning uchun bir tomonga ishora qilingan tayoq ishlatilgan - qalam. Agar uning xatosi bo'lsa, uning orqa tomoni, yozilganlari o'chirildi. Maktabda o'qish deyarli hamma uchun ochiq edi. Shunday qilib, Gretsiyadagi erkin odamlarning aksariyati bilimli odamlar edi. O'n ikki yoshga to'lganda, yigitlar oddiy maktabdan tashqari, gimnastika maktabi - palestra bilan ham shug'ullana boshladilar. Bu erda ularga yugurish, uzunlik va balandlikda sakrash, disk va nayza tashlash va jang qilishni o'rgatishdi. Yunon o'n sakkiz yoshga to'lgan va voyaga etganida, u harbiy ilmni o'rgana boshladi. Yigit ikki yil harbiy lagerda o'tkazdi, u erda xizmat qildi, nayza va qilich ushlashni, bitta jangda jang qilishni, dart otishni va kamon otishni o'rgandi. Katta yoshda yunonlar gimnastika va jismoniy mashqlar bilan shug'ullanishni to'xtatmagan. Ular har bir ozod ellin o'zining jismoniy salomatligi va tanasining go'zalligi haqida g'amxo'rlik qilishi shart, deb ishonishgan. Yunon qizlari maktabga bormagan. Yunonlar ular uchun asosiy narsa ta'lim olish emas, balki itoatkor xotin va yaxshi ona bo'lib ulg'ayish deb hisoblashgan. Asosiy ayollik qadr -qimmati kamtarlik, otaning, keyin erining irodasiga bo'ysunish va uy xo'jaligini boshqarish qobiliyati deb hisoblangan. Yunonistonda qizlarning ta'limi haqida qayg'uradigan yagona davlat Sparta edi.

“Qadimgi Rimda fan” mavzusida internet materiallari asosida