|
Darsning tarkibiy qismlari:
№
|
Dars bosqichlari
|
Vaqti
|
1.
|
Tashkiliy qism
|
3 minut
|
2.
|
O`tilgan mavzuni takrorlash
|
10 minut
|
3.
|
Yangi mavzu bo`yicha guruhlarda ishlash
|
20 minut
|
4.
|
Yangi mavzuni mustahkamlash
|
9 minut
|
5.
|
O`quvchilarni baholash
|
2 minut
|
6.
|
Uyga vazifa
|
1 minut
|
Darsning borishi
I. Tashkiliy qism:
O`quvchilar bilan salomlashish, davomatni aniqlash, uyga berilgan vazifalarni tekshirish.Dunyo yangiliklarini so`rash.
II. O`tilgan mavzuni takrorlash:
Syogun (syo — general, gun 4^ shin) XVII XIX asrlarda Yaponiyada hokimiyatni boshqargan zodagonlar guruhi.
Kabuki (og'moq, o ‘zini olib qochmoq) - Yaponiyada XVII asrning oxirida keng tarqalgan mumtoz te a tr turi. Unda drama, raqs va musiqa elementlari mujassamlashgan, ayollar rollarini ham erkaklar ijro etgan,
Samuray (saburau - xizmat qilmoq) - feodal Yaponiyada harbiy-feodal qatlam.
III. Yangi mavzu bayoni
XVI asrda Koreyada markazlashgan davlatning asta-sekin zaiflashib borishi qo￡shnilarning tajovuzlariga sabab bo’ldi. Ayniqsa, janubda Yaponiya tomonidan xavf kuchaydi. 1592-yili Yaponiya qo‘shini Koreya hududiga bostirib kirdi va koreys qo‘shinlari qarshiligini yengib, Seul, Pxenyanni egalladi.Mamlakatning katta qismi yapon qo‘shinlari tomonidan bosib olindi.Ular tinch aholiga nisbatan shafqatsiz munosabatda bo’ldilar.
Mamlakatda yapon bosqinchilariga qarshi xalq urushi boshlandi.Bosib olingan hududlarda ≪FTaq ish uchun≫ xalq partizan guruhlari tuzildi. Xalq qo‘shinlarining harakatlariga Li Sun Sin qo’mondonligi ostidagi koreys flotining g‘alabalari dalda bo‘ldi. Li Sun Sin floti yapon flotini tor-mor qildi. Ellik minglik Xitoy qo’shinining yordamga kelganligi koreyslarning yaponlarga qarshi kurashini yengillashtirdi.
1593-yili Xitoy va Koreyaning birlashgan qo'shinlari Pxenyan va Seulni ozod qildi. Yannnlar hn^nini mamlakatda ulkan ma’naviy va moddiy yo‘qotishlarga olib keldi. Ma n ju r q o ‘shmla r i Koreyaga yangi hujum boshladi. Manjurlar Seulni egallashga muvaffaq b o ‘ldilar. Noiloj qolgan Koreya taslim b o ‘ldi. 1637-yilgi yangi shartnomaga ko‘ra, Koreya qiroli o ‘zini manjurlarning vassali deb tan oldi. Koreys hukumati minlar sulolasi bilan har qanday munosabatlarni to ‘xtatish va manjurlarga Xitoyga qarshi u ru sh d a yordam berish, har yili o ‘lpon to’lab turish majburiyatini oldi. Manjurlarga to'lanadigan ulkan o ‘lpon xonavayron aholiga og’ ir yuk b o ‘ldi va Koreyaning ahvolini yanada og‘irlashtirdi. Ma n ju r q o ‘shmla r i Koreyaga yangi hujum boshladi. Manjurlar Seulni egallashga muvaffaq b o ‘ldilar. Noiloj qolgan Koreya taslim b o ‘ldi. 1637-yilgi yangi shartnomaga ko‘ra, Koreya qiroli o ‘zini manjurlarning vassali deb tan oldi. Koreys hukumati minlar sulolasi bilan har qanday munosabatlarni to ‘xtatish va manjurlarga Xitoyga qarshi u ru sh d a yordam berish, har yili o ‘lpon to 4lab turish majburiyatini oldi. Manjurlarga to'lanadigan ulkan o ‘lpon xonavayron aholiga og ir yuk b o ‘ldi va Koreyaning ahvolini yanada og‘irlashtirdi.
Yangi davida yapon she’riyati ham yuksaklikka erishdi. Poeziyaning eng keng taiqalgan janri qofiyalashmagan besh qatorli lirik she rlai bo lib, ular ≪Tomchi suvda ummonni ko‘rish kerak≫ degan badiiy tamoyil asosida yozilgan. Bu xokku janri deb nomlanib, uning eng mashhur namoyandasi Masuo Basyo edi.
Yangi davrda Koreyada ham bizdagi baxshilik san’atiga o ‘xshash qo shiqchilik keng tarqaldi. Bu bilan xalq og‘zaki ijodi adabiyot maqomini oldi va yozma adabiyot sifatida ham davom ettirildi.
Tasviriy san’atda ham xalq ijodiyoti, koreys xalqi hayotidan lavhalarni aks ettirish an ’analari kuchaydi. Xitoyning peyzaj usuli kirib keldi. Bu ≪tog‘ va suvni tasvirlash≫ janri boiib, bu janrda ijod qilgan
rassomlardan Chon Son, Li Myonuk, Kim Xondo chizgan rasmlar juda mashhur edi.
IV. Mustahkamlash
1. Qanday omillar Yangi davrda Koreyaning kuchsizlanishiga olib keldi?
2. Yaponiya va manjurlar bosqini Koreya iqtisodi uchun qanday oqibatlami keltirib chiqardi?
3. Qirol Yongjou davrida amalga oshirilgan isohotlar nimalardan iborat edi?
4. “Qonunlarning buyuk to’plami” qachon v anima maqsadda qabul qilindi?
Dars yakuni chiqariladi.
Do'stlaringiz bilan baham: | 
