Fan bloki Fan nomi

joriy

yakuniy
3	3.1	3	Nazorat ishlarining miqdori va mavzulari, muddati va shakli qaysi hujjatda ko‘rsatiladi?	*o‘quv dasturiga asoslangan taqvim- mavzu rejada	o‘quv dasturida	tayanch o‘quv rejada	darslikda
3	3.1	2	Muammoli vaziyatlardan o‘quv jarayonining qaysi bosqichlarida muvaffaqiyatli foydalanish mumkin?	*barcha bosqichlarida	yangi mavzu bayoni	mustahkamlash	bilimlarni nazorat qilish
3	3.1	3	Samarali bilish faoliyatining hamma bosqichlari to‘g‘ri ketma-ketlikda ko‘rsatilgan ro‘yxatni aniqlang.	*muammoli vaziyat, muammo, muammoni yechish usullarini qidirish, muammoni yechish	muammo, muammoli vaziyat, muammoni yechish usullarini qidirish, muammoni yechish	muammoli vaziyat, muammo, muammoni yechish, muammoni yechish usullarini qidirish	muammoli vaziyat, muammoni yechish usullarini qidirish, muammoni yechish, muammo
3	3.1	1	Raqamlar yig‘indisi 3 dan oshmaydigan va 3 xil raqamdan iborat bo‘lgan 3 xonali son yozing.	*102	333	111	211
3	3.1	2	Asror sport musobaqasida 4 kun ishtirok etib, har bir keyingi kun oldingi kunlari olgan jami ballga teng ball to‘pladi. Agar Asror 4 kunda jami 208 ball to‘plagan bo‘lsa, 1-kuni necha ball olgan?	*26	52	104	208
3	3.1	2	Kompyuterda 1 dan 1000 gacha bo‘lgan sonlar yozilganda 7 raqamli tugmasi necha marta bosiladi?	*300	180	200	240
3	3.1	2	Maydonni to‘rtburchak shaklida o‘rash uchun eni 2 m dan bo‘lgan 36 ta panjara keltirildi. Panjara bilan o‘raladigan maydonning tomonlari qanday bo‘lsa, uning yuzi eng katta bo‘ladi? Bunda maydonning yuzi necha kvadrat metrga teng bo‘ladi?	*324	320	280	300
3	3.1	1	326 va 45 sonlarining yig‘indisini oltiga ko‘paytiring.	*2226	2221	596	2001
3	3.1	1	Tenglamaning javobini toping?	*24	87	97	120
3	3.1	1	Matematik raqamlar to‘g‘ri berilgan qatorni toping?	*0,1,2,3,4,5,6,7,8,9	1,2,3,4,5,6,7,8,9	0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10	1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
3	3.1	1	Ot 20 m/sek tezlik bilan 10 sekundda necha m masofani bosib o‘tadi?	*200 m	30 m	100 m	2 km
3	3.1	2	4-sinfni bitkazgan o‘quvchilar grammatik tahlil turlaridan qaysilarini bilishi lozim?	*fоnеtik, so‘z tarkibi, mоrfоlоgik, sintaktik	mоrfоlоgik, sintaktik	sintaktik tahlil, so‘z tarkibi tahlili	fоnеtik tahlil, lеksik tahlil
3	3.1	1	Ona tili mashg`ulotlarida bajariladigan amaliy ishlarni belgilang.	*yangi bilim hosil qilish, xotirlash	xotirlash, kuzatish	kuzatish, tadbiq	xotirlash, tadbiq
3	3.1	3	Ona tilini o‘rgatish jarayonida imutativ metoddan ham foydalaniladi. Imutativ metod qanday metod?	*taqlid metodi	qiyoslash metodi	tahlil-tarkib metodi	takror lash metodi
3	3.1	2	Darsning rivojlantiruvchi maqsadi nimalar asosida belgilanadi?	*dars natijasida o‘quvchilar da qaysi bilimlar va axloqiy fazilatlar rivojlantirili shi asosida belgilanadi	dars jarayonida o‘quvchilarda qaysi axloqiy sifatlar shakllantirilishi asosida belgilanadi	dars jarayonida o‘quvchi larda shakllanti riladigan bilim, ko‘nikma va malakalar asosida belgilanadi	DTS asosida o‘quvchi larda muayyan talablarni shakllan tirish asosida belgilandi
3	3.1	1	O‘tilganlarni takrorlash va umumlashtirishda qanday metodlardan foydalaniladi?	*grammatik tahlil, insho, bayon, mashq	suhbat, ko‘chirib yozish	diktant, ta’rif, qoida	lug`at bilan ishlash, diktant
3	3.1	1	Test so‘zining ma’nosini belgilang.	inglizcha so‘z bo‘lib, “topshiriq”, “tajriba” ma’nolarini anglatadi	fransuzcha so‘z bo‘lib, “xotirlash”, “baholash” ma’nolarini anglatadi	lotincha so‘z bo‘lib, “savol-javob” ma’nosini anglatadi	arabcha so‘z bo‘ lib, “taq dimot” “tushun tirmoq” ma’nola rini anglatadi
3	3.1	2	Pedagogik testlar nimani aniqlashga qaratiladi?	*bolaning maktabga tayyorgar ligi, uning u yoki bu fan bo‘yicha o‘zlashtirishi ga va kasb-hunarga tayyorgarligi darajasini aniqlashga mo‘ljallanadi	odamning psixofizio logik va shaxsiy xususiyatlarini baholashga qaratiladi	o‘quvchi larning amaliy va nazariy bilimlari ning sifatini tekshirishga qaratiladi	bilim mezonini aniqlashda adolatni tiklaydi
3	3.1	2	O‘quvchilarning barcha turdagi yozma va ijodiy ishlarini tekshirishda nimalarga e’tibor beriladi?	*imlo va tinish belgilaridagi xatolar, chiroyli yozuv sifatiga	imlo va tinish belgilarida gi xatolarga	bosh harflarning yozilishi ga, tinish belgilariga	uslubiy va grammatik xatolariga
3	3.1	1	O‘quvchilardagi qaysi fazilatlar noan’anaviy darslarni tashkil qilshda eng muhim sanaladi?	*topqirlik, zukkolik	kamtarlik, aqllilik	tashkilot chilik	mehnatse varlik, tashabbuskorlik
3	3.1	3	Ona tili darslarida qaysi bo‘limni o‘qitishning maqsadi o‘quvchilarga so‘z tuzilishi va gap qurilishi haqidagi qonun-qoidalarni o‘rgatish hisoblanadi?	*grammatika	orfografiya	leksika	fonetika
3	3.1	1	Оdobnoma fanining maqsad va vazifasi nimadan iborat?	*yosh avlod qalbiga odob-axloq-me’yorlarini singdirish	vatan tuyg‘usini singdirish	milliy urf-odatlarni o‘rganish	o‘quvchilar dunyoqarashini rivojlantirish
3	3.1	2	Odobnoma fani davlat o‘quv reja asosida nechanchi yildan o‘qitila boshladi?	*1998 yil	1997 yil	2000 yil	2001 yil
3	3.1	3	1-sinf odobnoma darsligi necha bo‘limni o‘z ichiga oladi?	*8 bo‘lim	7 bo‘lim	6 bo‘lim	9 bo‘lim
3	3.1	1	“Turkiy Guliston yoxud axloq “asari muallifi kim?	*Abdulla Avloniy	Alisher Navoiy	Mirzo Ulug‘bek	Abdullatif Fitrat
3	3.1	2	*Odob-inson ziynati“ mavzusi qaysi sinf darsligida berilgan?	*4-sinf	3-sinf	2-sinf	1-sinf
3	3.1	3	“Haqiqiy sharaf hayo odobdan keladi”. Ushbu fikr qaysi allomaga tegishli?	*Alisher Navoiy	Abu Ali Ibn Sino	Amir Temur	Mahmud Qoshg‘ariy
3	3.1	2	“Sodiq va vafodor do‘st o‘z do‘stini ranjitmaydi”. Ushbu fikr qaysi buyuk allomaning o‘giti?	*Amir Temur	Bobur	Najmiddin Kubro	Al Xorazmiy
3	3.1	1	Abu Nasr Farobiy qaysi ta’rifni ilgari surgan?	*tarbiya aqlning yaratuvchisidir	odob- inson ziynati	orastalik –yaxshi odob	bola boshidan, o‘g‘lon yoshidan
3	3.1	2	Odob so‘zi qaysi tildan olingan?	*arabcha “adab“ so‘zidan olingan	tojikca “aql“ so‘zidan olingan	forscha “adib” so‘zidan olingan	inglizcha “adab“ so‘zidan olingan
3	3.1	3	So‘zida turish, ahdga vafo qilish iymondandir. Bu hadis qaysi mazmunga mos?	*ilmli ming yashar	bebaho boylik	xazon chinak	manmanlik
3	3.1	1	Til nutqning asosidir, agar nutq nopisand bo‘lsa…	*tilning ofatidir	kamchilikdir	kamtarlikdir	besabrlikdir
3	3.1	1	Nutq nechta yo‘nalishga ajratiladi?	*3	2	4	9
3	3.1	2	Qaysi sinf “O‘qish kitobi” darsligida Prezident I.A.Karimovning “Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch” asarining mazmun-mohiyatini o‘rganish bolalarning yoshiga mos ravishda berilgan?	*1-sinf	2-sinf	3-sinf	4-sinf
3	3.1	1	Fikrni ifodalash usuluga ko‘ra nutq…	*og‘zaki va yozma	yozma tarzda	gap tarzida	til yordamida
3	3.1	1	Chaman-chaman ochilar, Bahor chog‘i gullola. Gulni yaxshi ko‘radi, Katta-kichik har bola.	*qo‘shiq	lapar	maqol	aytishuv
3	3.1	2	Xalq og‘zaki ijodi turlari qaysi qatorda to‘g`ri ko‘rsatilgan?	*qo‘shiq, ertak, lapar, topishmoq, doston	hikoya, qo‘shiq, she’r, matn	tez aytish, qo‘shiq, masal, hadis	masal, hadis, rivoyat
3	3.1	2	Nutqning mantiqiyligi uning asosiy sifatlari nima bilan chambarchas bog‘liq?	*tog‘rilik va aniqlik	rostgo‘ylik	izchillik	aniqlik
3	3.1	1	DTS bo‘yicha 2-sinf o‘qish darsida o‘quvchi necha so‘z o‘qish kerak?	*40-50	60-60	50-60	65-70
3	3.1	1	Oqitishning og‘zaki usulu 3 turga bo‘linadi. Bular qaysilar?	*oqituvchining hikoyasi, suhbat va maktab ma’ruzasi	reproduktiv ,yozma bayon qilish	analitik-sintetik usuluda	oquvchini darsda qatnashishiga qarab
3	3.1	2	Notiq so‘zining ma’nosi berilgan javobni toping?	*nutq so‘zlovchi, gapga usta	husnixati chiroyli, gapga usta	borliqni idrok etish	ichki tuyg‘ular toshqini
3	3.1	1	Asоsiy ranglar qanday bo‘ladi?	*qizil, sariq, zangоri	оq, qоra, kul rang.	yashil, qizil, zangоri	qizil, sariq, yashil
3	3.1	3	Badiiy qurish-yasash ishlarida qanday matеriallardan fоydalaniladi?	*badiiy, tabiiy va tashlandiq matеriallar	rangli qоg‘оz va qiyindiqlar	lоy va plastilin	ganch, va yog‘оch qоldiqlari
3	3.1	2	Natyurmоrt so‘zining ma’nоsi qaysi bandda to‘g‘ri ko‘rsatilgan?	*fransuzcha-jоnsiz jism	nеmischa-jism	inglizcha-natura	ruscha-prеdmеt
3	3.1	1	Bоshlang‘ich sinflarda tasviriy san’at darslari haftasiga nеcha sоatdan o‘qitiladi?	*1 sоat	2 sоat	3 sоat	4 sоat
3	3.1	2	Tasviriy san’at darslarida yangi mavzuni bayon qilishga qancha vaqt ajratiladi?	*10-15min.	5-10min.	20min.	20-25min
3	3.1	3	Tasviriy san’at janrlari qaysi bandda to‘g‘ri ko‘rsatilganligini aniqlang?	*manzara, natyurmоrt, pоrtrеt, tariхiy, bоtalistik, animalistik va maishiy janr	minatyura, mе’mоrchilik	haykaltarоshlik, grafika	manzara, maishiy
3	3.1	1	Bоshlang‘ich sinflarda qanday naqsh turlari o‘rganiladi?	*to‘rtburchak, kvadrat, dоira ichiga naqsh ishlash va yo‘lsimоn naqshlar	gеоmеtrik va o‘simliksimоn naqshlar	islimiy va giriх	gеоmеtrik va simmetrik naqshlar
3	3.1	3	Bоshlang‘ich sinf tasviriy san’at darslarida mashg‘ulоtlarning qanday turlari bo‘yicha ishlar оlib bоriladi?	*bоrliqni idrоk etish, badiiy qurish-yasash, narsaga qarab tasvirlash va kоmpоzitsiya	bоrliqni idrоk etish, badiiy qurish-yasash, narsaga qarab tasvirlash va san’atshunоslik	naturaga qarab tasvirlash va san’atshunоslik	badiiy ko‘rish-yasash, narsaga qarab tasvirlash va kоmpоzitsiya
3	3.1	1	Agar asarda tabiat manzarasi ifodalangan bo‘lsa, ushbu asar qaysi janrga mansub bo‘ladi?	*manzara (peyzaj)	portret	natyurmort	tarixiy
3	3.1	2	Xarita nima?	*katta maydonning juda kichaytirilib, shartli belgilar bilan qog‘ozga tushurilgan tasviri	yer yuzi kichaytirilgan maketi	yer yuzi shakllarining rangli belgilar bilan ko‘rsatilishi