Falsafa” kafedrasi «G‘oyalar falsafasi» fanidan o‘quv-uslubiy majmua toshkent-2011

Mustaqillik va yangi g’oyalar tizimining shakllanish jarayoni
O‘zbekistonning mustaqillikka erishishi jarayonida goya xamda mafkura soxasidagi tub o‘zgarishlar. Mamlakatimizda jaxon sivilizatsiyasining tarkibiy kismi bo‘lgan yangi goyalar tizimi shakllanishi uchun obektiv va subektiv omillarning paydo bo‘lishi.
I. Karimov asarlarida istiklol davrida yangi goyaviy tamoyillar vujudga kelishining nazariy asoslab berilganligi. Milliy istiklol goyasi, uning asosiy tushuncha va tamoyillari. Milliy istiklol goyasini axoli kalbi va ongiga singdirish jarayonida ijtimoiy, iktisodiy, siyosiy, ma’naviy va boshka omillarning axamiyati.
Mafkuraviy tarbiya: muammo va yechimlar

«Mafkuraviy tarbiya» tushunchasi, uning mazmuni va namoyon bo‘lish xususiyatlari. Mafkuraviy ta’sir, mafkuraviy tarbiya va mafkuraviy profilaktika tushunchalarining o‘zaro alokadorligi. Mafkuraviy tarbiya tizimi, unda subekt va obekt dialektikasining namoyon bo‘lishi.

Mafkuraviy tarbiyaning yo‘nalishlari va ijtimoiy funksiyalari. Goya va mafkuralar soxasidagi plyuralizm va tolerantlikni tarbiyalash.


Amaliy mashgulotlarni tashkil etish bo‘yicha ko‘rsatma va tavsiyalar
Amaliy mashgulotlarda talabalar goyalar falsafasi fanining asosiy xususiyatlariga taallukli masalalarni o‘zlashtirishlari lozim. Amaliy mashgulotlarning taxminiy tavsiya etiladigan mavzulari:

1. 
   «G’oyalar falsafasi» fanining predmeti va maksadi xamda boshka fanlar bilan alokadorligi.
   
2. 
   Istiklol davrida goya va mafkuraga munosabatning o‘zgarishi. Ideologiyaning ijtimoiy-falsafiy fanlar tizimidagi o‘rni.
   
3. 
   G’oyashunoslikning tarbiyaviy imkoniyatlaridan foydalanish vazifalari.
   
4. 
   Kadimiy Shark va Markaziy Osiyoda goyalar takomili va uning jaxon sivilizatsiyasida tutgan o‘rni.
   
5. 
   O‘rta Osiyoda islomgacha va undan keyingi davrlarda sivilizatsiyamiz goyalari takdiri.
   
6. 
   Temuriylar davri goyalari va mafkuraviy tolerantlik.
   
7. 
   Ideologiyaning XVIII-XIX asrlardagi takomil boskichlari.
   
8. 
   Konstitusionalizm, konservatizm va liberalizm goyalari.
   
9. 
   Zamonaviy ideologiyaning rivoji: tadkikotlar, muammo va vazifalar.
   
10. 
    Ideologik ong va dunyokarash, ularningg ilmiy-nazariy tavsifi.
    
11. 
    G’oya va mafkuraga asoslangan idrok, tushuncha va xulosalar, maksad-muddaolar va ideallar.
    
12. 
    Goyashunoslikning kelajakni bashorat kilish bilan boglik imkoniyatlari.
    
13. 
    «Goya» kategoriyasi, uning moxiyati va namoyon bo‘lish xususiyatlari.
    
14. 
    «Mafkura» kategoriyasi, uning boshka falsafiy tushunchalar bilan alokasi.
    
15. 
    G’oya va mafkuraning uzviy boglikligi va o‘zaro ta’siri.
    
16. 
    «G’oya» va «Mafkura» tushunchalarining mazmun-moxiyatini o‘rganishning tarbiyaviy axamiyati.
    

Amaliy mashgulotlarni tashkil etish bo‘yicha kafedra professor-o‘kituvchilari tomonidan ko‘rsatma va tavsiyalar ishlab chikiladi. Unda talabalar asosiy ma’ruza mavzulari bo‘yicha olgan bilim va ko‘nikmalarini amaliy masalalar yechish orkali yanada boyitadilar. Shuningdek, darslik va o‘kuv ko‘llanmalar asosida talabalar bilimlarini mustaxkamlashga erishish, tarkatma materiallardan foydalanish, ilmiy makolalar va tezislar chop etish orkali talabalar bilimini oshirish, mavzular bo‘yicha ko‘rgazmali kurollar tayyorlash va boshkalar tavsiya etiladi