Falsafa” kafedrasi «G‘oyalar falsafasi» fanidan o‘quv-uslubiy majmua toshkent-2011

3 - bosqich Yakun yasash, tahlil qilish va baholash (20 min.)	3.1. Guruhlar ishlarini tahlil qiladi. Ular tomonidan berilgan masala qanchalik to‘laqonli yoritilganligini ko‘rsatib beradi. 3.2. Guruhlar va ularning a’zolari orasidan alohida faollik ko‘rsatgan talabalarni baholaydi. Baholarni e’lon qiladi va izohlaydi. 3.3. Maqsadga erishishni tahlil qiladi va baholaydi.
3.1. O‘qituvchining umum-lashtiruvchi hulosasiga diqqat qiladi va o‘zida paydo bo‘lgan savollarni o‘qituvchiga beradilar. 3.2. Qo‘shimcha axborotlarni daftariga qayd etadi.

Matnda belgilash tizimi


(√) - men bilaman deganni tasdiqlovchi belgi;
(+) - yangi axborot belgisi;
(−) - meni bilganlarimga, zid belgisi;
(?) - meni o‘ylantirib qo‘ydi. Bu bo‘yicha menga qo‘shimcha axborot kerak belgisi.

√	+	-	?

6-mavzu

G‘oya va mafkuralarning namoyon bo‘lish shakllari

0. 
   Ma’ruza mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi
   

Vaqti - 2 soat	Talabalar soni: 25-30 nafar
O‘quv mashg‘ulotining shakli	Avvaldan rejalashtirilgan xatoli, vizual ma’ruza
Ma’ruza mashg‘ulotining rejasi	G‘oya va mafkuralarning xilma-xilligi; Bunyodkor va vayronkor g‘oyalar; “Milliy g‘oya” va “Davlat mafkurasi” tushunchalari.
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: talabalarda g‘oya va mafkuralarning turlari to‘g‘risida tasavvurni shakllantirish, ularni milliy g‘oyalarning o‘ziga xos xususiyatlari bilan tanishtirish.
Pedagogik vazifalar: Milliy g‘oya tushunchasi-ning asl mohiyatini sharhlash; Talabalarga bunyodkor va vayronkor g‘oyalar xaqida ma’lumotlar berish; Milliy g‘oyalarning o‘ziga xos xususiyatlarini asoslab berish; Talabalarda davlat mafkurasi xaqida umumiy tasavvurni shakllantirish; yangi materiallar mazmunini yoritish, berilgan ma’lumotni doimiy nazorat kilishga talabalarni rag‘batlantirish.	O‘quv faoliyatining natijalari: Talaba: Milliy g‘oya tushunchasining asl mohiyati bilan tanishadi; Bunyodkor va vayronkor g‘oyalar xaqida ma’lumotlarga ega bo‘ladi; Ma’ruzada yoritilgan yangi ma’lumotlarni doimiy nazorat qilish va ularni tahlil qilish ko‘nikmasi shakllanadi; Milliy g‘oyalarning o‘ziga xos xususiyatlarini tushunib oladi.
O‘qitish uslubi va texnikasi	Avvaldan rejalashtirilgan xatoli, vizual ma’ruza Bayon qilish, tushuntirish, suhbat
O‘qitish vositalari	Ma’ruzalar matni, tarqatma materiallar, proektor
O‘qitish shakli	Jamoa, gurux, va juftlikda ishlash
O‘qitish shart-sharoiti	Proektor, kompyuter bilan jixozlangan auditoriya