Fаkulteti ingliz tilshunosligi kаfedrаsi 11-3 chi 19 guruh talabasi Ashurova Niginaning

KIRISH

Kurs ishining dolzarbligi. Hozirgi vaqtda taqdim etilgan materialni ta’lim oluvchilarning mustaqil o’rganishlari uchun keys-texnologiya tarzidagi o’quv-uslubiy ta’minot ishlab chiqilgan. Uning tarkibiga darsliklar, ulardan foydalanish bo’yicha tavsiyalar, turli ko’rgazmali qo’llanmalar kiritilgan.

Hozirgi zamon talabasiga ta’lim berishning o’ziga xos jihatlaridan biri kun sayin ta’lim tizimining takomillashib borishi bilan bir qatorda, professional kadrning shaxsiy sifatlari, u egallashi lozim bo’lgan bilim, malaka hamda ko’nikmalarga bo’lgan talablar ham ortib borayotganligidir. Zero, bugunning mutaxassi-si davlat ta’lim standartlari o’z ichiga olgan murakkab bilimlar majmuini ongiga singdirib olishi uchun auditoriyada o’qigan o’quv-chi-professor ma’ruzalarni sust o’zlashtiruvchi bo’lishi bilan chek-lanishi sira mumkin emas.

Keyingi yillarda, ta’limning turli bosqichlari u yoki bu ilg’or texnologiyalarni ham nazariy, ham metodologik jihatdan asos-lagan o’quv qo’llanmalari yaratildi. Ularda Kadrlar tayyorlash mil-liy dasturining asosiy g’oyasi o’z ifodasini topgan. O’quvchi-tala-balar hukmiga havola etilgan ushbu kitoblarning yangiligi shun-daki, unda iqtisodchilar tayyorlovchi oliy o’quv yurtida tahsil ola-yotgan talabalar bilan ishlayotgan o’qituvchi-professor uchun turli xil pedagogik shart-sharoitlar hamda imkoniyat inobatgan olinga-ni holda Pedagogik texnologiyalar ilk marotaba haqi-qiy o’quv qo’llanmasi sifatida batafsil bayon etilgan.

Zamonaviy o’quv qo’llanmalarining metodologik asosini, al-batta, aniq-ravshan bayon etilgan pedagogik g’oya tashkil etishi lo-zim. O’qituvchi ta’lim samaradorligiga erishish uchun talaba ongi-ga eng zarur va maqbul axborot bilan taminlovchi ko’plab uslublar orasidan ayni pedagogik maqsadga erishishga imkon beruvchi eng ta’sirchan vositalarni aniqlay olishi, uni muayyan vaziyatlardagi samarasini baholay bilishi hamda kutilgan natijaga belgilangan vaqt va sharoitda erishishga yordam beradiganini tanlab, shu orqali o’ziga xos qimmatli majmuani – ta’lim texnologiyalarini ishlab chiqishga erishishi lozim.

Kurs ishi ob’ekti: ta’lim muassasalarida o’qitishni tashkillashtirishda loyihalash metodi imkoniyatlaridan foydalanish jarayoni.

Kurs ishi predmeti: ta’lim muassasalarida o’qitishni tashkillashtirishda loyihalash metodi foydalanishning mazmuni, omillari va pedagogik shart- sharoitlari.

Kurs ishi vazifalari:

• 
  mavzuga oid pedagogik, psixologik, falsafiy yo’nalishidagi manbalarni o’rganish, tahlil qilish va umumlashtirish;
  
• 
  zamonaviy sharoitda o’qitishni tashkillashtirishda loyihalash metodining dolzarbligini asoslash;
  
• 
  o’quv-tarbiya jarayonida loyihalash metodidan foydalanishning mavjud shart-sharoitlari va zamonaviy imkoniyatlarini tahlil qilish hamda pedagogik jihatdan tasniflash.
  

Kurs ishining tarkibiy tuzilishi: ish kirish, 5 ta reja, foydalanilgan adabiyotlar ro’yxatidan iborat.

1.