Ф. Жуманова, С. Авазова, Г. Жобборова, У. Хуснетдинов

Педагогик
мақсад 
педагогик фаолиятнинг 
прогноз қилинган натижа-
лари 
Results of the forecast of 
pedagogical activity 
Педагогик
муаммо 
(грек. problema – топши-
риқ, вазифа) – таълим 
олувчи томонидан билим 
ва тажрибалари асосида 
тегишли вазиятда юзага 
келган қийинчилик ва 
зиддиятларни ҳал этиш 
зарурлигини англаш ҳоди-
саси 
based on knowledge, 
experience and prepared 
by the state to understand 
difficulties and need of 
resolution of conflicts, 
caused by accident 
Педагогик 
таксономия 
ўқув мақсадларининг тас-
нифланиши, ўқув фани 
бўйича хусусий мақсад-
ларнинг аниқ белгилани-
ши 
Classification of the 
educational purposes, the 
training program learns 
specific goals, certain 
Педагогик
тизим
1) маълум педагогик кон-
цепция, назария ва ёнда-
шувларнинг муаллифлар 
томонидан педагогик ама-
лиётга жорий этишдаги 
изчиллик; 2) ўқувчи шах-
сининг шаклланишига 
таъсир кўрсатадиган педа-
гогик прицип, восита, 
усул ва методлар йиғин-
диси 
1) concrete educational 
concepts, theories and 
approaches to gradual 
introduction of student 
teaching by authors; 2) 
influence the identity of 
the reader of the 
pedagogical principle, 
the engine has a set of 
methods and receptions 
Предмет 
инсон фаолияти ва били-
ши жараёнида объектив 
борлиқдан алоҳида ажра-
тиб олинган яхлит ҳодиса 
ёки тушунча 
activity of the person and 
knowledge in the course 
of objective things, other 
than the concept of one 
event or 
Продуктив