Etnolingvistika va milliy madaniyat

Mavzular	Soat	Sanasi		Ijro belgi si
Izoh
1	O‘zbek tilshunosligining taraqqiyoti.	2
2.	Istiqlol va milliy tilshunoslik muammolari.	2
3.	Tilshunoslikda madaniyat, inson, sivilizatsiya va ularni o‘rganish muammolari.	2
4.	O’zbek tilshunosligiga til va madaniyat masalalari va uning o’rganilishi	2
5.	Muloqotning milliy va etnik formulasi.
6.	Lisoniy shaxs va so‘zlovchining ijtimoiy roli	2
7.	Etnomadaniyat va muloqot madaniyati tizimida o’xshatishlar.	2
8.	Etnomadaniyat va hududiy xoslanishi.
9.	Etnomadaniy muloqot tizimida evfemizmlar va disfemizmlar.	2
10	Dunyoning lisoniy kartinasini o‘rganishda etnolingvistik tadqiqotlarning ahamiyati.	2
Jami		10

MUSTAQIL TA’LIM

Talaba mustaqil ishni tayyorlashda muayyan fanning xususiyatlarini hisobga olgan holda, quyidagi shakllardan foydalanish tavsiya etiladi:

• 
  Amaliy mashg‘ulotlarga tayyorgarlik;
  
• 
  Seminar mashg‘ulotlarga tayyorgarlik;
  
• 
  Darslik va o‘quv qo‘llanmalar bo‘yicha fan boblari va mavzularini o‘rganish;
  
• 
  Tarqatma materiallar bo‘yicha ma’ruza qismini o‘zlashtirish;
  
• 
  Maxsus adabiyotlar bo‘yicha fan bo‘limlari yoki mavzulari ustida ishlash;
  
• 
  Talabaning o‘quv, ilmiy – tadqiqot ishlarini bajarish bilan bog‘liq bo‘lgan fan bo‘limlari va mavzularini chuqur o‘rganish;
  
• 
  Faol va muammoli o‘qitish uslubidan foydalaniladigan o‘quv mashg‘ulotlari;
  
• 
  Masofaviy ta’lim.
  
• 
  
  

Mustaqil ta’lim uchun quyidagi topshiriqlarni bajarish tavsiya etiladi:

№	Mustaqil ta’lim mavzulari	Soat	Bajarilgan-lik sanasi
	O‘zbek tilshunosligining taraqqiyot davri va ularni o‘rganish muammolariga doir adabiyotlarni konspektlashtirish.	2
	O‘zbek tilshunosligida til va madaniyat kategoriyasining o‘rganilishiga doir misollar topish va ularni yozma sharhlash. Bunda A.G‘ulomov, M.Mirtojiev, N.Mahmudov, Sh.Safarov, A.Nurmonov, M.Yo‘ldoshev kabi olimlarning qarashlari.	2
	Istiqlol va milliy tilshunoslik muammolarining namoyon bo‘lishiga doir misollar topish va ularni yozma sharhlash.	2
	Tilshunoslikda lisoniy faoliyat va unda shaxsiy omilning namoyon bo‘lishiga doir misollar topish va ularni yozma sharhlash.	2
	Til birliklarining etnolingvistika yuzasidan tahlil qilish asoslari. Hudud tilini etnolingvistik nuqtai nazardan tahlil qilish usullariga doir misollar topish va ularni yozma sharhlash. Bunda B.To‘ychiboev, Q.Mahmudov, T.Nafasov va boshqalarning tadqiqotlaridan amaliy foydalanish.	2
	Etnomadaniy muloqot tizimida evfemizmlar. Evfemiya hodisasi va uning tilshunos olimlar tomonidan o‘rganilishiga doir misollar topish va ularni yozma sharhlash.	2
	M.Mirtojiev, N.Mahmudov, SH.Safarov, A.Nurmonov, M.Yo‘ldoshev kabi olimlarning lingvokuturologiyaga doir tadqiqotlarini o‘rganish va konspektlashtirish.	2
	Madaniy konnotatsiyaning til belgisi tarkibida namoyon bo‘lish usullariga doir misollar topish va ularni yozma sharhlash.	2
	O‘zbek xalq maqollarida lingvokulturologik xususiyatlarning namoyon bo‘lishiga doir misollar topish va ularni yozma sharhlash.	2
	O‘zbek tilidagi frazemalarda lingvokulturologik xususiyatlarning namoyon bo‘lishiga doir misollar topish va ularni yozma sharhlash.	2
	O‘zbekcha yozma publisistik va badiiy matnlardan metaforalarda lingvokulturo-logik xususiyatlarning namoyon bo‘lishiga doir misollar topish va ularni yozma sharhlash.	2
	O‘zbekcha yozma publisistik va badiiy matnlardan metoniimiya va litotalarda lingvokulturologik xususiyatlarning namoyon bo‘lishiga doir misollar topish va ularni yozma sharhlash.	2
	O‘zbekcha yozma publisistik va badiiy matnlardan jim qolish va gradatsiyalarda lingvokulturologik xususiyatlarning namoyon bo‘lishiga doir misollar topish va ularni yozma sharhlash.	2
	O‘zbekcha yozma publisistik va badiiy matnlardan simvol va stereotiplarda lingvokulturologik xususiyatlarning namoyon bo‘lishiga doir misollar topish va ularni yozma sharhlash.	2
	O‘zbekcha yozma publisistik va badiiy matnlardan o‘xshatishlarda lingvokulturo-logik xususiyatlarning namoyon bo‘lishiga doir misollar topish va ularni yozma sharhlash.	2
	O‘zbek tilidagi so‘z, so‘z birikmasi, va gaplarda lingvokulturologik xususiyatlarning namoyon bo‘lishiga doir misollar topish va ularni yozma sharhlash.	2
	O‘zbek tilidagi pretsedent birliklarda lingvokulturologik belgilarning namoyon bo‘lishiga doir misollar topish va ularni yozma sharhlash.	2
	Terminologiya, uni takomillashtirishning lingvokulturologik xususiyatlariga doir misollar topish va ularni yozma sharhlash.	2
	JAMI:	36

“Etnolingvistika va milliy madaniyat” tanlov fanidan talabalar bilimini reyting tizimi asosida baholash mezoni

Baholash mezonlari

“Etnolingvistika va milliy madaniyat” tanlov fanidan talabalar bilimini baholash O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirining 2018-yil 9-avgustdagi 19-2018-son buyrug‘i bilan tasdiqlangan “Oliy ta’lim muassasalarida talabalar bilimini nazorat qilish va baholash tizimi to‘g‘risida”gi Nizom asosida amalga oshiriladi.

Mazkur fandan talabalr bilimini nazorat qilish oraliq va yakuniy nazorat turlarini o‘tkazish orqali amalga oshiriladi.

Talabalar bilimini baholash 5 baholik tizimda amalga oshiriladi.

Talabalarning bilimi quyidagi mezonlar asosida:

talaba mustaqil xulosa va qaror qabul qiladi, ijodiy fikrlay oladi, mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qo‘llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega deb topilganda - “5” (a’lo) baho;

talaba mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qo‘llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega deb topilganda - “4” (yaxshi) baho;

talaba olgan bilimini amalda qo‘llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega deb topilganda - “3” (qoniqarli) baho;

talaba fan dasturini o‘zlashtirmagan, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunmaydi hamda fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega emas deb topilganda - 2 (qoniqarsiz) baho bilan baholanadi.