Esp curriculum for higher education in uzbekistan

Example Text types 
Example Functions 
Example Exponents
Service description 
Explaining 
The tour starts on April 21 and 
lasts 10 days.
 
Conversation between a 
travel agent and a customer 
Negotiating 
What is your bottom line? 
Telephone call
Finishing a phone call 
Anyway, it’s been good talking 
to you and I’m delighted that 
we’ll be able to work together. 
I look forward to speaking you 
again once you have feedback 
from your team. 
 
Indicative topics and notions 
Arranging a tour, Hotel reservations, Airline ticket booking, Negotiating a price, Making 
reservations, Booking, Car hire, Arranging catering services 
Assessment 
a) Example of an authentic task: (including people, context and purpose) 
Scenario 1: At the front desk a tourist asks a hotel manager to arrange a tour to local historical 
places.
b) Example of an authentic task: (including people, context and purpose) 
Scenario 2. A tourist calls the hotel and makes reservations. 

---

c). 
possible 
pedagogical 
tasks: 
1. Students read a brochure of the hotel and make up a dialogue between a tourist who wants 
to make reservations and a hotel manager on the basis of the information given in the 
brochure.
 
2. Students listen to a dialogue between a tourist and a tour agent who is arranging a trip and 
do a gap filling activity.
Potentially useful supplementary materials
Wherever possible teachers should try to use authentic materials. The published sources 
below may also be useful. Teachers will need to set aside time to identify and adapt authentic 
materials for use in class. 
Authentic materials appropriate for this module include the text types mentioned above.
These are all available on the internet or from local industry