Ёшларни қўллаб-қувватлаш ва аҳоли саломатлигини мустаҳкамлаш


َرَد هلَِا َْيِّْيِبهنلا َْيَْ بَو ُهَنْ يَ ب ْنُكَي َْلََو َلَاَعَ ت َالله َيِقَل َمْلِعْلا ُبُلْطَي َوُهَو ُهُلَجَا َءاَج ْنَم



Download 0,92 Mb.
Pdf ko'rish
bet5/6
Sana31.05.2022
Hajmi0,92 Mb.
#621360
1   2   3   4   5   6
Bog'liq
Ilm urganish har bir musulmon uchun farzdir

 َرَد هلَِا َْيِّْيِبهنلا َْيَْ بَو ُهَنْ يَ ب ْنُكَي َْلََو َلَاَعَ ت َالله َيِقَل َمْلِعْلا ُبُلْطَي َوُهَو ُهُلَجَا َءاَج ْنَم
 ِِهوُ ب نلا ُةَج

 
 
هاَوَر(
ماَمِْلإا
يِناَرَ بَّطلا
سابع نبا نع
رضي الله عنه
.)
яъни: 
“Кимнинг ажали илм талаб қилаѐтган вақтида етиб қолса, Аллоҳ 
таолонинг ҳузурида у билан пайғамбарлар ўртасини фақат пайғамбарлик 
даражасигина ажратиб туради”
(Имом Табароний ривоятлари). 
Таъкидлаш жоизки, Давлатимиз Раҳбарининг шахсан ўзлари ѐшларимизни 
илм-маърифатга тарғиб қилишни кучайтириш доирасида уларни кўпроқ китоб 
ўқишга жалб қилиш юзасидан салмоқли ишларни амалга оширмоқдалар. Аммо 
биз, ота-оналар, мазкур масалада қанчалик эътиборлимиз? Охирги марта ўғил-


2021 йил – “Ёшларни қўллаб-қувватлаш ва аҳоли саломатлигини мустаҳкамлаш” 50-Тезис.

қизларимизга қандай китоб олиб берганимизни ѐки шахсий ибрат кўрсатиб, 
бирорта адабиѐт мутлоаа қилганимизни эслай оламизми? Ваҳоланки, телефон, 
кийим-бошни “модадан қолди” ѐки “модели эскирди” деб, ой сайин янгилаб 
беришга маблағ топамиз.
Ёки фарзандларимизни қўшимча тўгарак ѐки репетиторга йўналтириш 
масаласига қандай қарамоқдамиз? Мазкур ишга “қиммат” деб маблағ ишлатишни 
аяймиз. Бироқ, ушбу маблағ фарзандларимизнинг келажаги учун сармоя экани, 
уларга олиб бераѐтган автомобил ѐки бошқа ашѐдан кўпроқ фойда келтиришини 
ўйлаб кўрайлик. Мажозий маънода айтганда, фарзандларимизга “балиқ” эмас, 
“қармоқ” олиб берайлик. 
Ҳар қандай жамиятнинг олимлари, зиѐлилари, айниқса, ота-оналар 
миллатнинг маънавий дунѐси қашшоқланмаслиги, ахлоқи бузилмаслиги, сохта ва 
бузғунчи эътиқодлар ва маданиятлар таъсирига тушиб қолмаслигига 
масъулдирлар. Фарзандларимизга мактабга бориб таълим олиш ҳам ибодат 
эканини етказишимиз керак. Ёшларнинг мактабда берилаѐтган дарсларни пухта 
ўзлаштиришларига алоҳида эътибор қаратиш 
– 
ҳар бир ота-она ва устозларнинг 
масъулиятидир. Уларни ўз ҳолларига ташлаб қўйиб, қаерда юргани, кимлар билан 
ўртоқлашаѐтгани, нималарга қизиқаѐтганидан огоҳ бўлмасликнинг оқибати 
аянчли бўлади. Аллоҳ асрасин! 
Болаларимизни ѐшлигидан ўзи қизиққан соҳага мақсадли йўналтириб, 
режали ва тизимли таълим олишига масъулмиз. Зарурий илмларни олиш нафл 
ибодатдан устун туради. Ҳозирда мактабларда ҳар бир бола билиши зарур бўлган, 
асосий билим ва кўникмалар ўргатилади. Мажбурий таълимдан кейин бу 
билимларни ҳеч ким текинга ўргатмайди.
Ҳукуматимиз томонидан 2021 йил – 

Download 0,92 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish