Esabat mazmuni

4. Topar tàrbiyaliwshilariniń jetiskenlikleri.

Topar tàrbiyalaniwshilari hàr kùnlik shinigiwlarga aktiv qatnasip bardi. Àsirese, didaktikaliq oyinlarģa ùlken qizigiwshiliq penen qarap, bilimlerin jetilistirip bardi.

Balalarda jana bilim beriwde , àsirese shinigiwlardi qiziqli etip baslawga, har kunlik shinigiwlarga ertek qaharmanlari obrazlarin qosip, balalardi zeriktirmey oyinlar menen otip bardim.

Ertek qaharmanlari tarepinen berilgen tapsirmalar ham soraw juwaplarga balalar belsene qstnasiwga hareket etti.

Ótkerilgen bayram erteliklerinede tarbiyalaniwshilar ozlerinin bar bilim ham qabiletin korsetti. Maselen Jana jil bayramin topar koleminde oyin zawiqlarinan paydalanip otildi. Ertelik dawaminda balalarga qis mawsimi, ondagi bayramlar, jana jil bayrami haqqinda kenirek tusinik berildi.

Fevral ayinda bolsa ulli babalarimiz bolgan Alisher Nawayi hàm Zahiriddin Babur haqqinda àpiwayi tilde jetkerilip berildi. Balalar bul babalardin suwretlerin tamashalap, kim ekenliklerin bilip aldi.

Mart ayi. Jana mawsim menen balalar jaqinnn tanisti. Sonday bul aydaģi eki ulken bayram Analar ham Nawriz bayramlarin topar ishinde tarbiyaliq saat retinde otkerildi.

Bul tarbiyaliq saatlar dawaminda balalar sanasina abani uliģlaw, Watanģa suyispenshilik , tabiyatqa gamxorliq, milliy miyraslarimizga bolgan unamli sezimler sińdirilip barildi

5. Topar turmisinan foto korinisler.

Azang’I sawbet dawaminda balalarg’a har qiyli temalarda sawbetler otkerildi.