Ermiz davlat universiteti amaliy matematika va informatika kafedrasi

Mustaqil ta’limni tashkil etishning shakli va mazmuni

Talaba mustaqil ta’limni tayyorlashda muayyan fanning xususiyatlarini hisobga olgan holda quyidagi shakllardan foydalanish tavsiya etiladi:

- ma’ruzalar qismini mustaqil o‘zlashtirish;
- elektron darsliklar va o‘quv qo‘llanmalar, avtomatlashtirilgan o‘rgatuvchi va nazorat qiluvchi tizimlar bilan ishlash;
- maxsus adabiyotlar bo‘yicha fanlar bo‘limlari yoki mavzulari ustida ishlash;
- yangi axborot-kommunikasiya texnologiyalarni o‘rganish;
- talabaning o‘quv-ilmiy-tadqiqot ishlarini bajarish bilan bog‘liq bo‘lgan fanlar bo‘limlari va mavzularni chuqur o‘rganish;
- faol va muammoli o‘qitish uslubidan foydalaniladigan o‘quv mashg‘ulotlari;
- masofaviy ta’lim.
Tavsiya etilayotgan mustaqil ta’lim mavzulari:
- hisoblash usullarini axborot-texnologiyalari asosida qayyta ishlash yo‘llari;
- integrallarni hisoblashda optimal kvadratur formulalardan va usullaridan foydalanish;
- differensial tenglamalarni yechisda optimal kvadratur formulalardan va usullaridan foydalanish;
- axborotlashgan jamiyat, axborotlashgan jamiyatda texnologiyalarning o‘rni, axborotlashgan jamiyatda insonning roli;
- amaliy dasturlar paketi bilan ishlash;


Fan dasturning informatsion-uslubiy ta’minoti
Didaktik vositalar

1. Jihozlar va uskunalar, moslamalar: elektron doska-Hitachi, LCD-monitor, elektron ko‘rsatgich

2. Video – audio uskunalar: video va audiomagnitofon, mikrofon, karnaylar.
3. kompyuter va mul’timediali vositalar: komp’yuter, proektor, DVD-diskovod, Web-kamera, video-ko‘z (glazok).


Foydalaniladigan adabiyotlar ro‘yxati
Asosiy adabiyotlar:

1. 
   M.Isroilov.Hisoblash metodlari. Darslik. T.: O`qituvchi, 2008.
   
2. 
   X.M.Shadimetov. Оптимальные решетчатые кваратурные и кубатурные формулы в пространстве Соболева. Монография Т.: “Фан”, 2019.
   
3. 
   Н.С.Бахвалов. Численные методы. М.: Наука, 1975.