English in elementary school teaching materials collection 2013 the jet p rogr amme

Division of Labour for ALT and JTE: 
Class begins with a review of the target vocabulary by the ALT and JTE, some repetition, and then 
the game begins. The ALT explains the activity in English: form pairs (or split into teams, then 
form pairs in that team), and give the first pair a "stick" and a blindfold. The JTE follows up in 
Japanese, and then both the ALT and JTE work together, defining the vocabulary that is to be used 
in the exercise, first saying the English words, then the Japanese: Go straight, go left, go right, go 
back, stop, etc. The addition of the vocabulary "hit" is introduced for the action of hitting 
"watermelon"! Once the game begins, the ALT and JTE take turns monitoring pairs and ensuring 
English usage.