English for Writing Research Papers


   I am a historian. We don’t necessarily get ‘results’



Download 3,25 Mb.
Pdf ko'rish
bet216/372
Sana31.12.2021
Hajmi3,25 Mb.
#234135
1   ...   212   213   214   215   216   217   218   219   ...   372
Bog'liq
English for Writing Research papers

12.6   I am a historian. We don’t necessarily get ‘results’  
or follow a specific methodology. What should I do?
If you analyze history abstracts, and other abstracts from humanistic disciplines, 
they still have a structure that is similar to a scientific abstract.
You have a primary objective (e.g. a theory or perspective that you would like to 
share,  test,  analyze  or  question),  a  design  to  your  research,  some  methods  and 
procedures that you used, some outcomes from your research that support your 
theory  /  perspective,  and  some  conclusions  or  implications  derived  from  these 
outcomes.
Abstracts from social and behavioral sciences tend to devote more space to back-
ground issues and context setting. The ‘thesis’ is often formulated as a series of 
questions  that  inform  the  reader  about  what  issues  will  be  dealt  with  in  the 
paper.
In any case your abstract should include the following:
background information

your aim and its importance

your contribution and its value

what you looked at

your conclusions and implications

Here is a fictitious abstract from a researcher interested in the history and evolution 
of languages.
(1) The Quaker movement was founded in the mid 17th century by George Fox. One of the 
practices  used  by  this  rebellious  religious  group  was  the  use  of  ‘plain  speech’  and 


183
12.7 I am writing a review. How should I structure my Abstract? 
‘simplicity’. This involved addressing all people with the same second person pronoun, in 
the words of Fox: ‘without any respect to rich or poor, great or small’. The modern use of 
‘you’ in the English language (in the 10th century England there were 12 forms of ‘you’) 
is thus attributed to Fox’s egalitarian movement. (2) Was this use of ‘you’ for addressing 
all kinds of people, regardless of their social status, specifically initiated by Fox? Or was it 
simply a part of an organic unplanned process in the English language of ridding itself of 
unnecessary devices and formalities? Are some languages more dynamic than others? And 
does this depend on how ‘controlled’ they are by official prescriptions? (3) By analyzing 
50 English texts from 1012 to 2012, I show that English has successfully eliminated all 
accents  on  words,  simplified  punctuation  use,  virtually  made  the  subjunctive  redundant, 
and reduced the average sentence length by more than half from around 35 in the convo-
luted style of the 18th century to 14 words today. (4) Our findings show that English has 
the  potential  for  being  democratic,  concise  yet  profound,  and  simple  to  understand. 
(5) I believe that this has implications for those languages, such as French, Italian, Korean 
and  Turkish,  that  have  conservative  academies  for  safeguarding  the  ‘purity’  of  their 
language.
The  above  abstract  covers  the  following  elements,  which  typically  appear  in 
humanistic abstracts. The numbers below refer to the numbers in the abstract.
 
1.  Background information - there tends to be more context setting in humanistic than in sci-
entific abstracts, and this may take up even 50% of the text
 
2.  Gap in the knowledge - here the author challenges the accepted view on the topic. Using the 
question  format,  the  author  tells  the  reader  what  areas  of  the  topic  he  plans  to  address. 
Questions create variety in an abstract and give it added interest
 
3.  Methodology and results - the author provides some brief information on the data he used to 
get his findings
 
4.  Conclusions
 
5.  Implications - having implications in some way justifies why the author did his work, it 
gives the work relevance, it shows that the work makes a real contribution and was not just 
carried out for the author’s own personal interest

Download 3,25 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   212   213   214   215   216   217   218   219   ...   372




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish