Emom o'zbek doc

60-§. Sonning qatordagi o'rni Mashg'ulotning maqsadi. 1-10 sonl^pjcetma-k(®pim to'g*|i
va teskari sanash, 10 soni ichidagi sonlajpi taqqosltffay&.og''/
aytilishi malakasini mustahkamlash. ffto Imon
Mashg'ulot turi. Aralash. *ntu-nrtK'~iijAmHi>--**

Mashg'ulot jihozlari:

1. 
   daftar, qalam;
   

i
wrtl|. _*d*

2. 
   mavzuga mos rasm (chigirtka,
   

4. 
   geometrik shakllar. ^f^- _0«
   
   1. 
      Mashg'ulotni tashkil etish.
      
   2. 
      O'rganilgan mavzuni mustahkamlash.
      

n ^{mushuk);^1"1}

Mashg'ulotning borishi:

1. 
   Bolalarning 10 soni ichida olgan bilimlarini mustahka irli didaktik o'yinlar orqali ularning qo'liga qirqma raqs berib, ,,Mening o'rnim qayerda?" o'yini o'tkazish. Adashib qolgan raqamlarni o'rniga qo'yish.
   
2. 
   She'r tarbiyachi tomonidan o'qib eshittiriladi.
   

Qo'shni bo'lib ko'paydik, O'n hissaga bir va nol, Hisoblaymiz, sanajwiz,
Berib doim qo'lga-jwU- 215

1

3. 
   Ish daftari bilan ishlash. l^plhida Nilaming o'qilishi mashq qiUnadi. *fc MM*** U
   
4. 
   Yangi mavzu ustida ishlash. 'i^jUnMt \ <4g -
   

,,1, 2, ,4, ,6, , 8, 9 — qaysi softhEHMsftib qolgjfei, o'ylab toping", — deb so'raladi.
,,Mushukchalar nechta? Chigirtkalar nechta? Ularning ham- masi nechta?" ,,Teng,,, ,,Shuncha" tushunchalarini mustah- kamlash. Misollarning og'zaki aytilishi o'rganiladi.
,,Geometrik shakllarning qaysi birida necha raqam tushib qolgan? Toping.

• 
  Qaysi raqamlar yetishmayapti? ,
  
• 
  
  _* H
  Qanday geometrik shakllarni ko'ryapsiz?
  

Demak, har bir