«Әлеуметтік география» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Тақырып
Тапсырма Дескриптор
1 2
Bog'liqӘлеуметтік география
| Тапсырма
|
|
Дескриптор |
| |||||||||||||
|
Балл | ||||||||||||||||
|
№ |
|
|
|
| ||||||||||||
|
Білім алушы |
|
|
| |||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
|
Қазақстан |
|
халқының |
|
этникалық топты анықтайды; |
1 | |||||||||||
|
ұлттық және діни құрамын |
1 |
|
|
|
| |||||||||||
|
этникалық |
топтың |
географиялық |
1 | |||||||||||||
|
анықтайды |
|
|
|
|
орналасуын картада көрсетеді; |
| ||||||||||
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||
|
Қазақстандағы |
|
көші- |
|
көшіп кеткендердің үлесін түсіндіреді; |
1 | |||||||||||
|
қонның |
|
үдерістерін |
|
келушілердің |
санының |
артуына бір |
1 | |||||||||
|
талдайды |
|
|
|
2 |
себеп жазады; |
|
|
| ||||||||
|
|
|
|
|
|
көші-қонның |
негізгі |
бағыттарын |
1 | ||||||||
|
|
|
|
|
|
анықтайды; |
|
|
| ||||||||
|
Қазақстандағы |
|
елді |
|
тұрғындар саны бойынша қалаларды |
1 | |||||||||||
|
мекендердің |
|
|
түрлерін |
3 |
топтастырады; |
|
| |||||||||
|
топтайды |
|
|
|
мысал болатын қалаларды анықтайды; |
1 | |||||||||||
|
|
|
|
| |||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||
|
Елді |
мекендердің |
|
ауылдың кентке айналу себебін жазады; |
1 | ||||||||||||
|
4 |
кенттің қалаға айналу себебін жазады; |
1 | ||||||||||||||
|
түрленуін сипаттайды | ||||||||||||||||
|
|
|
|
|
| ||||||||||||
|
|
қаланың кентке айналу себебін жазады; |
1 | ||||||||||||||
|
|
|
|
|
| ||||||||||||
|
Урбандалу |
|
үдерісінің |
|
урбандалуға анықтама береді; |
1 | |||||||||||
|
себеп-салдарын |
|
|
урбандалу процесінің негізгі себептерін |
1 | ||||||||||||
|
түсіндіреді |
|
|
|
|
жазады; |
|
|
| ||||||||
|
Проблемалардың |
шешу |
5 |
урбандалу деңгейін анықтайды; |
1 | ||||||||||||
|
жолдарын табады |
|
|
қалыптасатын |
проблемаларды |
1 | |||||||||||
|
|
|
|
|
|
анықтайды; |
|
|
| ||||||||
|
|
|
|
|
|
шешу жолдарын ұсынады. |
|
1 | |||||||||
|
Жалпы балл |
|
|
|
|
|
|
|
15 | ||||||||
Download 0,66 Mb.
Do'stlaringiz bilan baham:
1 2
kiriting | ro'yxatdan o'tish
Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha
yuklab olish
Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha
yuklab olish