Elektron o’quv adabiyotlar Vohobjonov Islombek Xamidillo o’g’li

Asosiy klassifikatsiyalarga quyidagilar kiradi:

• Funksional alomatiga ko‘ra, ta‘lim jarayonida OEIning o‘rnini va mazmunini aniqlovchisi bo‘yicha;
• Strukturasi bo‘yicha;
• Tekst organizatsiyasi bo‘yicha;
• Taqdim etilayotgan axborot bo‘yicha;
• Taqdim formasi bo‘yicha;
• Maqsadi bo‘yicha;
• Chop etish ekvivalenti bo‘yicha;
• Asosiy axborot tabiati bo‘yicha;
• Tarqalish texnologiyasi bo‘yicha;

Elektron nashr va foydalanuvchi aloqasi bo‘yicha.

• Elektron nashr va foydalanuvchi aloqasi bo‘yicha.
• Funksional alomati bo‘yicha ularning o‘qitish jarayonidagi o‘rni va mazmuni:
• Dasturiy-qo‘llanamalar(o‘quv rejalari va o‘quv dasturlari) ;
• O‘quv qo‘llanamalar(ko‘rsatuvchi qo‘llanamalar);
• O‘rgatuvchi (kitoblar, o‘quv qo‘llanmalar, leksiya tekstlari, leksiya konspektlari);
• Yordam beruvchi (amaliyotdan, masalalar to‘plami va o‘qish uchun kitoblar);
• Boshqaruvchi (test qiluvchi dasturlar, ma‘lumotlar ombori);

Elektron o’quv adabiyotlarning toifalanishi

• Har bir elektron o`quv adabiyot alohida ko`rinishda bo`lishi va ma`lum bir standart talabiga javob berishi lozim. Elektron o`quv adabiyot - kompyuterli o`quv uslubini qo`llashga va fanga oid o`quv materialining har tomonlama samarador o`zlashtirilishiga asoslangan o`quv adabiyoti bo`lib, to`rt toifaga bo`linishi mumkin:
• 1-toifa: o`quv materialini faqat verbal (matn) ko`rinishida taqdim etadigan;
• 2-toifa: o`quv materialini verbal (matn) ikki o`lchamli grafik shaklida taqdim etadigan;

3-toifa: «multimedia» (multimedia - ko`p uslubli) darsligi, ya`ni ma`lumot uch o`lchamli grafik ko`rinishda, ovozli, video, animatsiya va qisman verbal (matn) shaklida taqdim etiladigan multimediali elektron o`quv adabiyot;

• 3-toifa: «multimedia» (multimedia - ko`p uslubli) darsligi, ya`ni ma`lumot uch o`lchamli grafik ko`rinishda, ovozli, video, animatsiya va qisman verbal (matn) shaklida taqdim etiladigan multimediali elektron o`quv adabiyot;
• 4-toifa: material ovozli va uch o`lchamli fazoviy ko`rinishda bo`lib qolmasdan, taktik (his qilinuvchi, seziladigan) xususiyatli ma`lumotlar vositasida bayon qilinib, o`rganuvchini "ekran olamida" stereo nusxasi tasvirlangan real olamga kirish va undagi ob`yektlarga nisbatan harakatlanish tasavvurini yaratadigan elektron o`quv adabiyot.
• Barcha toifadagi elektron o`quv adabiyotlar o`quv jarayonining samaradorligini oshirishda va talabalarning mustaqil bilim olishlari hamda masofadan o`qitishni tashkil qilish uchun katta imkoniyatlar yaratadi.

Etiboringiz uchun Rahmat