Elektr stansiyalari uskunalarini tamirlash chilangari

4-Mavzu: Metallarni kesish
 
O’quv     mashg’ulotining   o’qitish   texnologiyasi modeli
 
 
Vaqt; 240 daqiqa.  Ta’lim oluvchilar soni                                 nafar 
O
’
quv mashg
’
ulotining shakili va 
turi
 
Amaliy ,o’quv amaliyoti 
 
 
O
’
quv mashg
’
ulotining rejasi
 
1.Kirish. 
2.Kesish  ishlari bilan tanishish. 
3.Metallarni kesishga tayyorlash. 
4.Belgilangan tartibda metallarni kesish. 
O
’
quv mashg
’
ulotining 
maqsadi: mavzuni mustaxkamlash, ko’nikma va malaklarini 
shakllantirish elektr chilangar kasbi bo’yicha chialngarlik ishlari o’quv amaliyotidan 
metallarni kesish to’g’risida ma’lumotlar berish va ularda 
     
      
       O’qitish natijalari 
Ushbu mavzuni o’zlashtirish natijasida o’quvchida 
shakillanadigan asosiy bilim, ko’nikma va malaklarini 
yoki kompitensiyani rivojlantirish. 
Pedogogning vazifalari
 
1.Yangi mavzu bilan tanishtirish 
2. Mavzu bo’yicha bajariladigan 
ishlarni  tushuntirish 
3.Bajariladigan ishlarni ko’rsatib 
berish 
4. Texnika havfsizligidan 
yo’riqnoma berish. 
5.Bajarilgan ishlar bo’ycha yo’l  
qo’yilgan xatoliklarni ko’rstish 
O
’
quv faoliyati natijalari.
 
 
1.Uqga vazifani takrorlab aytib berish.
 
2.Yangi mavzuni gapirib beradilar.
 
3.Amaliy ishlarni takrorlab ko
’
rsatadilar .
 
4.Texnologik xarita asosida mashqlarni yo
’
riqnoma 
asosida
 
mustaqil bajaradi
 
5.Ishni bajarishda yo
’l qo’
yilgan xatoliklarni bartaraf 
etadilar.
 
        O
’
qitish metodlari
 
Tushuntirish, ko'rsatish, yo'riqnoma berish, mashq va 
boshqalar. 
        O
’
qitish vositalari
 
Yo'riqli texnologik xarita, kerakli jixoz va asboblar. 
Ko'rgazmali qurollar,proektor koppyuter,  filpchart, model, 
grafiklar, namunalar, yo'riqnomalar. 
O
’
quv faoliyatini tashkil etish 
shakli.
 
Ommaviy, jamoaviy, guruxli,juftlikda yakka tartibda 
Oqitish sharoiti
 
Maxsus chilangarlik vositalar va asboblar bilan jixozlangan 
o'quv amaliyoti ustaxonasi. 
Qayta aloqaning usul va 
vositalari
 
Nazorat, bajarilgan ishlarni tekshirish, og'zaki savol- 
javob,xisobot va taqdimot 
 
 

---