Экспериментальная психология

2.5.2. Современная систематика
 
В настоящее время разветвление методических средств может быть представлено столь подробно, 
что наведение порядка с точки зрения классификации этих средств будет напоминать работу 
архивариуса в методическом арсенале психологии. Поэтому ознакомление с 
системой методов
должно 
обосновываться другими способами их представления, репрезентирующими особенности 
познавательного отношения к психологической реальности. Например, это может быть перечень задач, 
решаемых на основе использования того или иного метода. Другим путем будет показать различие 
нормативов, направляющих построение эмпирического исследования, и возможные выводы на его 
основе. Отличия в построении форм психологического исследования заданы также особенностями 
психологических гипотез, эмпирическая обоснованность которых строится на основе различных схем 
профессиональных размышлений при использовании разных методов.
Издаваемая в Геттингене «Энциклопедия психологии» реализует наиболее академическим путем 
идею последовательного представления современной системы методов посредством выделения типов 
исследовательских проблем, решаемых с помощью этих методов. Специальный том «Проверка гипотез» 
[81] освещает проблемы, связанные с раскрытием сути экспериментального метода как средства 
проверки 
каузальных
гипотез. Самостоятельными методами оказываются также методы 
наблюдения
, 
психологического измерения
и 
психодиагностики
. 
В учебной литературе также сложилась традиция отдельного представления методов наблюдения, 

---

31 
измерения, эксперимента и психодиагностических средств. В то время как решение диагностических задач 
связывают с целями 
обследования
, остальные три основных метода рассматриваются в качестве 
исследовательских
парадигм. Раскрытие других методов: беседы, анализа индивидуального случая и т.д. –
строится в отношении к этим более крупным единицам рассмотрения структуры психологического 
исследования.
Ориентация на указанные подходы не исчерпывает других возможных принципов классификации 
методов психологического исследования и
обследования. Данный учебник построен согласно 
разведению двух основных групп исследовательских методов: пассивно наблюдающих –
методы 
наблюдения и корреляционный подход –
и активного эксперимента. К ним примыкают так называемые 
квазиэксперименты, нацеленные на проверку каузальных гипотез, но не предполагающие таких же 
строгих форм контроля экспериментальных факторов, как при реализации истинных 
экспериментальных планов.
Методы, лежащие в основе построения таких исследований, как лонгитюдные, кросс
-
культурные, 
психогенетические и ряд других, могут быть условно отнесены к квазиэкспериментальным по критерию 
ограничения форм контроля [43]. Однако все они будут существенно отличаться по структуре и 
содержанию психологических гипотез, поскольку в них причинные объяснения не могут быть 
обоснованы введением экспериментально управляемых воздействий. Представлению основ указанных 
двух групп исследовательских методов и посвящены следующие главы учебника.