Amaliy mashg‘ulotlar o‘tkazilishida auditoriyada eksperimental psixodiagnostik metodikalar va ularni ishlatish yuzasudan dastur asosida amalga oshirilishi kerak.
4. LABORATORIYA MASHG`ULOTLARI
№
|
LABORATORIYA MASHG`ULOTLARI MAVZULARI
|
Dars soatlari hajmi
|
2-semestr
|
1
|
E.A.Klimovning differentsial-diagnostik so‘rovnomasi.
|
2
|
2
|
Psixogeometrik test.
|
2
|
3
|
Kasbiy yo‘nalganlikni o‘rganish metodikasi.
|
4
|
4
|
Dembo-Rubinshteynning o‘z-o‘zini o‘rganish metodikasi.
|
2
|
5
|
Shaxs xarakteri va temperamentini eksperimental o‘rganish.
|
6
|
6
|
Ya.Strelyauning temperamentni aniqlash test-so‘rovnomasi
|
2
|
7
|
Meers-Brigs so‘rovnomasi.
|
2
|
8
|
Sub’ektiv nazorat darajasini o‘rganish metodikasi.
|
2
|
9
|
Shimishekning xarakter aktsentuatsiyasini aniqlash metodikasi.
|
2
|
10
|
“Mavjud bo‘lmagan hayvon” metodikasi.
|
2
|
11
|
“Uy.Daraxt.Odam” metodikasi.
|
2
|
12
|
Qo‘l testi (Xand-test).
|
2
|
Jami soat
|
30 soat
|
Laboratoriya mashg‘ulotlar o‘tkazilishida auditoriyada psixodiagnostik metodikalar va ularni ishlatish yuzasudan dastur asosida amalga oshirilishi kerak.
5. MUSTAQIL TA’LIM
№
|
Mazmuni
|
Dars soatlari hajmi
|
|
1-semestr
|
|
1.
|
Fiziologik psixologiyaning paydo bo‘lish sharoitlari.
|
3
|
2.
|
G.Gelmgols – psixofiziologiyaning asoschisi sifatida.
|
3
|
3.
|
Psixofizika fanining shakllanishida E.Veber va T.Fexner tadqiqodlarining o‘rni.
|
3
|
4.
|
V.Vuntning eksperimental psixologiyasi.
|
3
|
5.
|
E.Titchenerning radikal introspiktsionizmi.
|
3
|
6.
|
Murakkab bilish jarayonlarini eksperimental o‘rganish.
|
3
|
7.
|
Ebbingauz, Brayn va Xarterlarning eksperimental tadqiqotlari.
|
3
|
8.
|
Kasb tanlashga doir psixologik tadqiqodlar.
|
3
|
9.
|
Eksperimental psixologiyaning asosiy tamoyillari.
|
3
|
10.
|
Psixologiyada eksperimental metodining tarixi.
|
3
|
11.
|
Umumiy psixologiyada eksperimental metodining rivojlanishi.
|
3
|
12
|
Fanning metodolik muammolari.
|
3
|
13
|
Nazariya va uning tarkibiy tuzilishi.
|
3
|
14
|
Ilmiy muammo. Ilmiy faraz
|
3
|
15
|
Asosiy umumilmiy tadqiqot metodlari. Psixologiyada empirik metodlar.
|
3
|
19
|
Tabiiy va laborotoriya sharoitlarida kuzatish.
|
3
|
20
|
Eksperimental muomala.
|
3
|
21
|
Eksperimentator va uning shaxsi va faoliyati.
|
3
|
22
|
Eksperimentda sinaluvchi, uning shaxsi va faoliyati.
|
3
|
23
|
Psixologik eksperiment vaziyati.
|
3
|
24
|
Eksperimental tadqiqot etikasi.
|
3
|
25
|
Psixologning axloqiy tamoyillari va xulq-atvori kodeksi.
|
3
|
26
|
Psixologik eksperiment jarayoni va uning asosiy xususiyatlari.
|
3
|
27
|
Eksperimental o‘zgaruvchilar va ularni nazorat qilish.
|
3
|
28
|
Eksperimental o‘zgaruvchi turlari.
|
3
|
29
|
Eksperimental rejalar. Korrektsion tadqiqotlar
|
3
|
30
|
Empirik tadqiqotning umumiy tavsifi.
|
3
|
|
jami
|
90 soat
|
2-jarayon
|
1
|
Shaxs rivojlanishining turli davrlarida motivatsion jarayonning ahamiyati.
|
6
|
2
|
Hozirgi zamon psixologiyasida testning dolzarb muammolari
|
6
|
3
|
Emotsiyalarning shaxs shakllanishidagi o‘rni
|
6
|
4
|
Emotsiyalar va insonning xronologik yoshi
|
6
|
5
|
Emotsionallikning inson xayot faoliyatigi ta’siri
|
6
|
6
|
Irodaviy boshqaruv va inson shaxsining rivojlanishi
|
10
|
7
|
Inson irodasining tabiati
|
10
|
8
|
Irodaviy boshqaruv va irodaviy zo‘riqish
|
10
|
9
|
Murakkab sharoitlarda irodaning namoyon bo‘lishi
|
10
|
10
|
Ongli nazorat ixtiyoriy boshqaruv shakli sifatida
|
10
|
11
|
Yosh xususiyatlarining inson irodaviy boshqaruviga ta’siri
|
10
|
12
|
Xulq-atvor va faoliyatni ixtiyoriy boshqarishning psixofiziologik mexanizmlari.
|
10
|
jami
|
90 soat
|
Mustaqil o‘zlashtiriladigan mavzular bo‘yicha talabalar tomonidan referatlar tayyorlanadi va uni taqdimoti tashkil qilinadi.
6. Fan bo‘yicha talabalar bilimini baholash va
nazorat qilish me’zonlari
Baholash usullari
|
Ekspress testlar, yozma ishlar, og‘zaki so‘rov, prezentastiyalar
|
Baholash mezonlari
|
Talaba mustaqil xulosa va qaror qabul qiladi, ijodiy fikrlay oladi, mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qo‘llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega deb topilganda-5 (a’lo) baho;
Talaba mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qo‘llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega deb topilganda-4 (yaxshi) baho;
Talaba olgan bilimini amalda qo‘llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega deb topilganda-3 (qoniqarli) baho;
Talaba fan dasturini o‘zgartirmagan, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunmaydi hamda fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega emas deb topilganda- 2 (qoniqarsiz) baho bilan baholanadi
|
Baholashni 5 ballik shkaladan 100 ballik shkalaga o‘tkazish jadvali
5 baholik shkala
|
100 ballik shkala
|
5 baholik shkala
|
100 ballik shkala
|
5 baholik shkala
|
100 ballik shkala
|
5,00-4,96
|
100
|
4,30-4,26
|
86
|
3,60-3,56
|
72
|
4,95-4,91
|
99
|
4,25-4,21
|
85
|
3,55-3,51
|
71
|
4,90-4,86
|
98
|
4,20-4,16
|
84
|
3,50-3,46
|
70
|
4,85-4,81
|
97
|
4,15-4,11
|
83
|
3,45-3,41
|
69
|
4,80-4,76
|
96
|
4,10-4,06
|
82
|
3,40-3,36
|
68
|
4,75-4,71
|
95
|
4,05-4,01
|
81
|
3,35-3,31
|
67
|
4,70-4,66
|
94
|
4,00-3,96
|
80
|
3,30-3,26
|
66
|
4,65-4,61
|
93
|
3,95-3,91
|
79
|
3,25-3,21
|
65
|
4,60-4,56
|
92
|
3,90-3,86
|
78
|
3,20-3,16
|
64
|
4,55-4,51
|
91
|
3,85-3,81
|
77
|
3,15-3,11
|
63
|
4,50-4,46
|
90
|
3,80-3,76
|
76
|
3,10-3,06
|
62
|
4,45-4,41
|
89
|
3,75-3,71
|
75
|
3,05-3,01
|
61
|
4,40-4,36
|
88
|
3,70-3,66
|
74
|
3,00
|
60
|
4,35-4,31
|
87
|
3,65-3,61
|
73
|
3,0 dan kam
|
60 dan kam
|
7. Asosiy va qo‘shimcha o‘quv adabiyotlar hamda axborot manbaalari
Asosiy adabiyotlar:
1. Davis S. F. Handbook of Research Methods in Experimental Psychology. - Blackwell Publishing Ltd, 2003. - 515 p.
2. Drujinin V.N. Eksperimentalnaya psixologiya. - 2-e izd., pererab. i dop. - SPb: Izd-vo «Piter», 2000. - 320 s.
3. Gluxanyuk N. S. Praktikum po obshey psixologii: Ucheb. posobie /N. S. Gluxanyuk, E. V. Dyachenko, S. L. Semenova. - 3-e izd. - M.: Izdatelstvo Moskovskogo psixologo-sosialnogo instituta; Voronej: Izdatelstvo NPO “MODEK”, 2006. - 224 s.
4. Praktikum po obshey, eksperimentalnoy i prikladnoy psixologii: Ucheb. posobie/V. D. Balin, V. K. Gayda, V. K. Gorbachevskiy i dr. Pod obshey red. A. A. Krilova, S A. Manicheva. - SPb: Piter, 2000. - 560s.
5. Eksperimentalnaya psixologiya: Praktikum: Uchebnoe posobie dlya vuzov/T. G. Bogdanova, Yu. B. Gippenreyter, E. L. Grigorenko i dr.; Pod red. S. D. Smirnova, T. V. Kornilovoy.- M.: Aspekt Press, 2002.- 383 s.
Qo‘shimcha adabiyotlar
6. Mirziyoev Sh.M. Qonun ustuvorligi va inson manfaatlarni ta'minlash yurt taraqqiyoti va xalq farovonligining garovi. O‘zbekiston Respublikasi konstutsiyasi qabul qilinganligining 24 yilligiga bag‘ishlangan tantanali ma'rosimidagi ma'ruzasi// T.-“O‘zbekiston”.- 2017 y.
7. Mirziyoev Sh.M. Tanqidiy tahlil, qat'iy tartib-intizom va shaxsiy javobgarlik - har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi. T. O‘zbekiston. 2017.
8. Mirziyoev Sh.M. Erkin va farovon demokratik O‘zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz. Toshkent, “O‘zbekiston”, 2016. - 56 b.
9. Mirziyoev Sh.M. Buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalqimiz bilan birga quramiz. Toshkent., “O‘zbekiston” 2017. - 488 b.
10. Karimov I.A. Asarlar to‘plami.1-24 jildlar. - Toshkent, “O‘zbekiston”, 1996-2015.
11. G‘oziyev E.G‘. Umumiy psixologiya. - T.: O‘qituvchi, 2010.
12. G‘oziyev E.G‘. Psixologiya. -T., O‘zMU «Universitet», 2003.
13. Andreev O.A. Treniruem svoe vnimanie /Seriya «Psixologicheskiy praktikum».-Rostov n/D: «Feniks», 2004
14. Andreev O.A. Treniruem svoyu pamyat/ Seriya «Psixologicheskiy praktikum».-Rostov n/D: «Feniks», 2004
15. Atkinson R. Chelovecheskaya pamyat i prosess obucheniya. - M., 1980.
16. Galperin P. Ya., Kabilniskaya S. L. Eksperimentalnoe formirovanie vnimaniya. M.: Izd-vo Mosk. un-ta, 1999.
17. Ganzen V.A., Balin V.D. Teoriya i metodologiya psixologicheskogo issledovaniya: Prakticheskoe rukovodstvo. SPb.: SPbGU, 1991.
18. Drujinin V. N. Struktura i logika psixologicheskogo issledovaniya. M.: IP RAN, 1994.
19. Duranov M.E., Gostev A.G. Issledovatelskiy podxod k professionalno-pedagogicheskoy deyatelnosti.- Chelyabinsk: Chelyab. gos. un-t, 1996.- 72 s.
20. Zabrodin Yu.M. Psixologicheskiy eksperiment: spesifika, problemi, perspektivi razvitiya//Istoriya stanovleniya i razvitiya eksperimentalnoy psixologii v Rossii. M.: Nauka, 1990.
21. Izard K. Emotsii cheloveka. M., 2001.
22. Ilin E. Psixologiya individualnix razlichiy. M., 2003.
23. Ilin E. P. Motivasiya i motivi. - SPb.: Piter, 2002. - 512 s.
24. Ilin E. P. Psixologiya voli. 2-e izd. - SPb.: Piter, 2009. - 368
25. Ilin E.P. Emotsii i chuvstva. - SPb: Piter, 2001. - 752 s.
Internet resurslari
http://azps.ru/tests/
http://psiholognew.com/cont.html
http://www.psyportal.info/psygage/test
http://psylist.net/praktikum/
http://www.psychology.ru/tests/
http://www.psycological.ru.
www.lusher-color.com.
Mavzularni yoritishda foydalanilgan ilg‘or pedagogik va axborot texnologiyalari
Olimov L.Ya. Eshov E.S., Hazratov F.H., Atamuradov J.J. O‘zining psixik holatlarini baholash. Toshkent-2017 yil. № DGU 04969.
. Olimov L.Ya. Avezov O.R., Sa’dullayev I.Sh., Jo‘rayev Q.I. Ruhiy asab barqarorlgini aniqlash testi. Toshkent-2018 yil. № DGU 05045.
Olimov L.Ya., Rajabov B.H., Rahmonova D.B., Jo‘rayev Q.I. Depressiya darajasini aniqlash metodikasi. Toshkent-2018 yil. № DGU 05051.
Olimov L.Ya., Saygatov R.X., Jumayev N.Z. Ziddiyatli vaziyatlarni baholash-ziddiyat.telebothost.uz. Toshkent-2018 yil. № DGU 05000
Olimov L.Ya., Jo‘rayev Q.I., Karimova F.U., Sattorov M.E. Tashvish va xavotirni aniqlash testi. Toshkent-2018 yil. № DGU 05192.
Olimov L.Ya. Avezov O.R., Ostonov J.Sh., Jo‘rayev Q.I. Shaxslararo munosabatlar diagnostikasi. Toshkent-2018 yil. № DGU 05191.
Olimov L.Ya., Eshov E.S., Abdurahmonov Sh.N., Mustafoyev Sh.M. Depressiyani aniqlash metodikasi. Toshkent-2018 yil. № DGU 05193.
Olimov L.Ya., Maxmudova Z.M., Ro‘ziyev U.M., Jo‘rayev Q.I. “Agressivlikni diagnostika qilish metodikasi” dasturi. Toshkent-2018 yil. № DGU 05771.
Olimov L.Ya., Sobirova D.A., Jo‘rayev Q.I., Jo‘rayev Z.Sh. “O‘quv motivini aniqlash metodikasi” dasturi. Toshkent-2018 yil. № DGU 05770.
Olimov L.Ya., Jo‘rayev Q.I., Jo‘rayev Z.Sh., Sattorov M.E. “Muvaffaqiyatga erishish motivatsiyasini aniqlash metodikasi” dasturi. Toshkent-2018 yil. № DGU 05772.
Olimov L.Ya., Ro‘ziyev U.M., Jumayev N.Z. Emotsional intellekni baholash testi. Toshkent-2018 yil. № DGU 05792.
Olimov L.Ya., Nazarov A.M., Avezov O.R. Shaxs xarakterini aniqlash metodikasi. Toshkent-2018 yil. № DGU 05791.
Olimov L.Ya., Ostonov Sh.Sh., Maxmudova Z.M. Agressiya shakllari va uning ko‘rsatkichlarini diagnostika qilish metodikasi. Toshkent-2018 yil. № DGU 05793
Olimov L.Ya., Eshov E.S., Axmedova Z.J. Shaxsning irodaviy sifatlarini aniqlash metodikasi. Toshkent-2018 yil. № DGU 05854.
Olimov L.Ya., Rustamov Sh.Sh., Ostonov J.Sh., Jo‘rayev Q.I. “Bezovtalanish darajasini aniqlash metodikasi” dasturi. Toshkent-2018 yil. № DGU 05859.
Olimov L.Ya. Ota-onalarning munosabatlari bo‘yicha test o‘tkazish uchun dastur. Toshkent-2019 yil. № DGU 06885.
Olimov L.Ya., Xolliyev A.E., Maxmudova Z.M. Sportchi shaxsining psixologik xususiyatlarini o‘rganish bo‘yicha test sinov dasturi. Toshkent-2019 yil. № DGU 06881.
Olimov L.Ya., Avezov O.R. Sportchilarning muvaffaqityaga erishish motivatsiyasini aniqlash metodikasi dasturi. Toshkent-2019 yil. № DGU 06997.
Olimov L.Ya. Bo‘lajak haydovchilarning irodaviy sifatlarini aniqlash metodikasi dasturi. Toshkent-2019 yil. № DGU 07114.
Do'stlaringiz bilan baham: |