Ekologik ta'limning dolzarbligi

Ekologik ta'limning dolzarbligi
Tabiatga nisbatan insoniy munosabatni shakllantirish ekologik ta'limning asosiy vazifasidir. Bu bolalar dunyodagi barcha tirik mavjudotlar uchun mehr-shafqat, mehr va hayrat bilan rivojlanadi. Inson tabiatning bir qismidir, lekin ko'pincha u atrofidagi dunyoni zararli ta'sirga ega kishi. Tabiiy olamning "himoyachisi va do'sti" ning faol pozitsiyasini shakllantirish maktabgacha yoshdagi bolalarning ekologik madaniyatini shakllantirishning asosi hisoblanadi. Bolalar ayniqsa sezgir va sezgirdirlar, shuning uchun ular muhtojlarni himoya qilish uchun barcha tadbirlarda faol ishtirok etadilar. Farzandlarni tabiiy dunyoga nisbatan kuchli mavqega ega bo'lishi (masalan, sug'orilmaydigan o'simliklar, qushlar qish oylarida sovuqdan o'lmasdan o'lishi) ni ko'rsatishi muhimdir. Shu sababli, er yuzidagi barcha hayotning rivojlanishi va quvonch keltirishi uchun barcha harakatlarimizni amalga oshirishimiz kerak (masalan, deraza ostidagi qushlarning ertalabki qo'shiqlari ularni qishda oziqlanadiganlarga yoqimli bo'ladi va derazaga gullaydigan gul uni sug'organlarni xursand qiladi).

ad
Monetized by optAd360

Bizning atrofimizdagi dunyo haqidagi bilimlar amaliy faoliyatlar va misollar bilan qo'llab-quvvatlanishi kerak, ular bolalarning o'z faoliyatlarining ijobiy natijalarini ko'rishlari va o'zlarining yutuqlarini yaxshilashga intilishlari kerak.

Ekologik ta'limning shakllari va usullari

Insonning ekologik ta'limida katta ahamiyatga ega bo'lgan ekskursiyalar mavjud bo'lib, ular bolalar tabiiy muhitning xilma-xilligi bilan tanishadilar va tabiat hodisalarini kuzatadilar. Ekskursiyalar, shuningdek, tabiatning tabiati va atrof-muhitga oid bilimlarni to'plash uchun muhimdir: tabiatdagi munosabatlarni topishga, odamlarning his-tuyg'ularini kuzatish, inson faoliyati natijalarini ham foydali, ham salbiy deb taxmin qilish. Ekskursiya vaqtida bolalar atrofdagi dunyo bilan muloqot qilishni o'rganadilar. Buning uchun tarbiyachi inson tabiiy muhitda faqat mehmon bo'lib, shuning uchun amrlarga amal qilish kerak: jimlikni kuzatish, sabr-toqat va ehtiyot bo'lish.
Ekologik ta'lim usullari va shakllari
Global ekologik muammolar sharoitida odamlarga tabiatni bolalikdan himoya qilishni o'rgatish kerak, chunki atrof-muhit bilan bog'liq ko'plab qiyinchiliklar har bir inson uchun begona emas. Bular havo va suvning ifloslanishi, global isish va kislotali yomg'ir, issiqxona effekti va biologik xilma-xillikning pasayishi, o'rmonlarning yo'q qilinishi va qattiq maishiy chiqindilar muammosi va boshqa ko'p narsalar. Muammoning mohiyatini ko'rib chiqsangiz, aksariyat ekologik falokatlarning odamlarning aybi bilan sodir bo'lishini anglashingiz mumkin, demak, uni to'xtatish faqat bizning kuchimizda. Erta bolalikdan boshlab biosferani saqlab qolish muammosidan hech kim chetda qolmasligi uchun tabiatga muhabbatni singdirish va ekologik madaniyatni tarbiyalash zarur. Ota-onalar va bolalar bog'chasi o'qituvchilari bolalar bilan, o'qituvchilar esa maktabda ishlashlari kerak. Sayyoramizning kelajagi ularning bolalar uchun ekologik ta'limni qanday olib borishiga bog'liq.

Ekologik ta'lim usullari

O'qituvchilar ekologik madaniyat nuqtai nazaridan bolalarning voqelik haqidagi tasavvurlarini shakllantirishga va tabiat qadriyatlarini singdirishga ta'sir ko'rsatadilar. Buning uchun turli xil tarbiya va ta'lim usullari qo'llaniladi:

ongni shakllantirish, buning uchun mashqlar, misollar va e'tiqodlar amalga oshiriladi;

hayot natijasida his-tuyg'ular, ong va introspektsiya yordamida tajribani shakllantirish;
ishbilarmonlik o'yinlari va mashg'ulotlar jarayonida rag'batlantirish va jazolash.

Ekologik ta'lim shakllari

Har tomonlama rivojlangan shaxsni tarbiyalash, shu jumladan ekologik ta'lim, ta'lim tizimining ajralmas qismidir. Uning mazmuni ta'lim va tarbiya jarayonining turli shakllari orqali o'zlashtiriladi. Bu talabalarning bilish faoliyatiga hissa qo'shadi.

Ekologik ta'lim uchun quyidagi ish vositalari va shakllaridan foydalaniladi:

krujkalar;
suhbatlar;
tanlovlar;
uchrashuvlar;
ekskursiyalar;
maktab ma'ruzalari;
Olimpiadalar;
o'quv mashg'ulotlari.
Ota-onalarga ekologik ta'lim
Ekologik ta'lim jarayonida nafaqat maktabda va sinfdan tashqari ishlarda, balki uyda ham turli shakl va usullardan foydalanish muhimdir. Shuni esda tutish kerakki, ota-onalar o'z farzandlariga o'rnak ko'rsatdilar, ya'ni oddiy qoidalar (ko'chada axlat tashlamang, hayvonlarni o'ldirmang, o'simliklarni yig'mang, subbotniklar o'tkazing) bolalarni uyda o'qitish, ularga o'zlarining xulq-atvorlarini yaxshi namunalarini ko'rsatish. Ekologik ta'limning turli shakllari va usullarining birlashishi sayyoramiz farovonligi bog'liq bo'lgan jamiyatning vijdonli va mas'uliyatli a'zolarini shakllantirishga yordam beradi.

Videoni tomosha qiling: Ekologik omillar (May 2022

Maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbiyalashda ertaklarning ahamiyati beqiyosdir va ekologik afsonalar, birinchi navbatda, uchastkaning yangiliklari va g'ayrioddiy belgilarni kiritishi bilan qiziqarli. Ochiq ko'rinishdagi bolalar uchun hikoyalar tufayli tabiatdagi murakkab voqealar, tabiat va inson o'rtasidagi munosabatlar va inson mehnatining ahamiyati haqida gapirish mumkin. Maxsus joy bolalarning o'zlari tomonidan kashf qilingan ertaklar bilan bezatilgan.

ad
Maktabgacha ta'limning asosiy turlari ekologik ta'lim bo'yicha didaktik o'yinlar hisoblanadi.

ekologik madaniyatni rivojlantirish O'yin tufayli bolalar fenomen va moslamalarni farqlashni o'rganadi, ularni solishtiradi va ularni tasniflaydi. Bolalar tabiiy dunyo haqida yangi ma'lumotlarni o'rganadilar, xotira va hislar rivojlantiradilar, hayvonlar va o'simliklar hayoti haqida gapirishadi, fikrlash va nutqni rivojlantiradilar. Didaktik o'yinlar erishilgan bilimlarni birgalikdagi o'yinlar uchun qo'llashga, bolalarning muloqot qobiliyatini yaxshilashga yordam beradi.

Albatta, bog'dagi bolalarning ekologik rivojlanishi, agar u oilada ekologik ta'lim bilan bog'liq bo'lsa, ayniqsa samarali bo'ladi. Shuning uchun o'qituvchilar ota-onalarni uy sharoitida ekologik rivojlanish uchun qulay shart-sharoitlar yaratishga rag'batlantirishlari kerak.