Educational Methodology Based on Active Learning for Mechatronics Engineering Students: Towards Educational Mechatronics

References
1. Akagi, T., Fujimoto, S., Kuno, H., Araki, K.,
Yamada, S., & Dohta, S. (2015).
Systematic
educational program for robotics and mechatronics
engineering in ous using robot competition.
2015
IEEE International Symposium on Robotics and
Intelligent Sensors (IRIS 2015)
, Vol. 76, pp. 2–8.
2. Bermejo S ´anchez, S. (2003).
Desarrollo de robots
basados en el comportamiento
. Edicions UPC.
3. Ebert-Uphoff, I., Gardner, J. F., Murray, W. R., &
Perez, R. (2000).
Preparing for the next century:
The state of mechatronics education.
IEEE/ASME
Transactions on Mechatronics
, Vol. 5, pp. 226–227.
4. Elder, L. & Paul, R. (2006).
The thinker’s guide
to analytic thinking:
How to take thinking apart
and what to look for when you do: The elements
of thinking and the standards they must meet
.
Foundation for Critical Thinking.
5. Esteinou Madrid,
J. (1998).
Sociedad mod-
erna, medios de comunicaci ´on y transformaci ´on
educativa.
Revista Latinoamericana de Estudios
Educativos (M ´exico)
, Vol. XXVIII, pp. 9–46.
6. Klaus, S. (2016).
La cuarta revoluci ´on industrial
.
Penguin Random House Grupo Editorial Espa ˜na.
7. Kumar, S. & Pankaj, R. (2017).
Leapfrogging to
Education 4.0: Student at the core
. EY and the
Federation of Indian Chambers of Commerce &
Industry.
8. Lopez-Franco, M., Sanchez, E. N., Alanis, A. Y.,
& L ´
opez-Franco, C. (2015).
Neural control for a
differential drive wheeled mobile robot integrating
stereo vision feedback.
Computaci ´on y Sistemas
,
Vol. 19, pp. 429–443.
9. Perasso, V. (2016).
Qu ´e es la cuarta revoluci ´on
industrial (y por qu ´e deber´ıa preocuparnos).
Computación y Sistemas, Vol. 23, No. 2, 2019, pp. 325–333
doi: 10.13053/CyS-23-2-3196
Luis F. Luque Vega, Emmanuel Lopez Neri, Anayeli Santoyo, Jorge Ruíz Duarte, Neín Farrera Vázquez
332
ISSN 2007-9737

---