Ed u c a tio n o f t h e r epu b lic o f uzbekistan a. A. Abduazizov e n g L i s h p h o n e t I c s

pet, act, see; 
less of­
1 
B.  Malmberg.
  Phonetics.  N .  Y.,  1963,  p.  65.
-  133  -

---

ten  by  the  sonants or sonorants  (m,  n,  1),  as  in the  second  syllable 
of 
cable,  tension,  times. 
The  peak  of  the  syllable  may  be  fol­
lowed by  less  sonorous  sounds  (consonants).  One  sound,  which is 
characterized  by  the  great  force  of utterance  (accent  and  pitch  of 
voice),  sonority and length,  may  function as  a syllable.  For exam­
ple, 
I 
/ai/, 
little 
/lit—
I/, rhythm 
/пб-m /.
From  the functional  point o f view  a syllable,  like  other pho­
netic units, fulfills four functions:
1)
  constitutive  function, 
i.e.  a  syllable  or  syllables  act  as 
material  carriers  of  words,  word-forms,  word-combinations  and 
phrases;
2) 
distinctive  function, 
i.e.  the  syllables  may  serve  to  dis­
tinguish  minimal  pairs  of words,  word-combinations  and  phrases. 
For example: 
an apron 
/эп  'eipren/ -  
a napron 
/э  'neipran/ 
an ice 
house 
/эп  'ais  'haus/ -  
a nice house 
/э  nais'haus/, 
its lips 
/its'lips/
-   it  slips 
/it  slips/. 
Is  there  any  mistake  here?  -   Is  there  any 
Miss Take here?;
3) 
recognitive function, 
i.e.  the recognition  of the right  syl­
lable formation and syllable division rules;
4) 
delimitative function, 
i.e.  some syllables may occur only 
in initial or final positions in words.
Phonologically  it  is  possible  to  distinguish  two  types  of  syl­
lables:
1)
  genuine  syllables, 
the  phonemic  structure  of  which  has 
constant  functional  relevance: 
bottle 
/bot-1/  -  
bottom 
/bot- э т / ,  
make 
/meik/ -  
making 
/meikiq/;
2) 
the secondary syllables 
are  unstable  and their phonemes 
have  not  the  same  functional  relevance  as  the phonemes  o f genu­
ine  syllables.  There  are  two  or more  peaks  of sonority  in  the  sec­
ondary  syllables'.  For  example: 
a  black  tie 
/s'blxk'tai/  -  
a 
blacked  eye 
/9'blaektt'ai/, 
ice-cream 
/'ais'kn:m /  -  
I  scream 
/ai'skn:m/.
1 
J. Kramsky.
  Papers in General Linguistics, Mouton,  1976, p. 67.