Е. В. Семенова, М. Л. Ростова, Е. В. Петрова

 
Под 
проблематикой
художественного произведения в 
литературоведении принято понимать область осмысления, понимания 
писателем отраженной реальности. Это сфера, в которой проявляется 
авторская концепция мира и человека, где запечатлеваются 
размышления и переживания писателя, где тема рассматривается под 
определенным углом зрения. На уровне проблематики читателю 

---

20 
предлагается своеобразный диалог, подвергается обсуждению та или 
иная 
система 
ценностей, 
ставятся 
вопросы, 
приводятся 
художественные «аргументы» за и против той или иной жизненной 
мироориентации. Проблематику можно назвать центральной частью 
художественного содержания, потому что в ней, как правило, и 
заключено то, ради чего мы обращаемся к произведению, – 
неповторимый авторский взгляд на мир. Естественно, что 
проблематика требует повышенной активности и от читателя: если 
тему он принимает как данность, то по поводу проблематики у него 
могут и должны возникать собственные соображения, согласие или 
несогласие, 
размышления 
и 
переживания, 
направляемые 
размышлениями и переживаниями автора, но не целиком им 
тождественные. 
В отличие от тематики проблематика субъективная сторона 
художественного содержания, поэтому в ней максимально проявляется 
авторская индивидуальность, самобытный авторский взгляд на мир. 
Число тем, которые предоставляет писателю объективная 
действительность, поневоле ограничено, поэтому не редкость, когда 
произведения совершенно разных авторов написаны на одну и ту же 
или сходную тему. Нет двух крупных писателей, произведения которых 
совпадали бы по проблематике. Своеобразие проблематики – своего 
рода визитная карточка автора. Так, практически не было поэта, 
который в своем творчестве обошел бы тему поэзии, но звучит она у 
разных поэтов по-разному. 
Из вышесказанного понятно, какое значение имеет проблематика 
в составе художественного содержания. Центральная проблема 
произведения часто оказывается его организующим началом, которое 
пронизывает все элементы художественной целостности. Во многих 
случаях 
произведения 
словесного 
искусства 
становятся 
многопроблемными, и эти проблемы далеко не всегда разрешаются в 
пределах произведения. Проблематика произведения дает читателю 
возможность размышлять и переживать, а это, в сущности, главное, 
ради чего мы обращаемся к художественной литературе. 
Для практического анализа проблематики всегда важно выявить 
индивидуальное своеобразие данного произведения, данного автора; 
сравнить (хотя бы в процессе подготовки к анализу) изучаемое 
произведение с другими и понять, что же в нем уникального, 

---

21 
неповторимого. Важно найти «изюминку» данного произведения, а она, 
если говорить о художественном содержании, очень часто лежит в 
области проблематики. В качестве первого шага в этом направлении 
можно порекомендовать установить 
тип 
проблематики в исследуемом 
произведении. 
Типы проблематики 
 
Г. Н. Поспелов выделил четыре типа проблематики: 
- «мифологическую»; 
- «национально-историческую»; 
- «нравоописательную» (иначе – «этологическая»); 
- романную (в терминологии Г.Н. Поспелова – «романическую»). 
Рассмотрим каждую из них.