Drasi boshlang’ich sinflarda integratsiyalashgan ta’lim

IV. O’tilgan mavzuni mustahkamlash. O’qituvchi o’tilgan mavzuni mustahkamlash uchun “Gullar ochildi” o’yinini o’tkazadi. Har bir guruhga gullar beriladi va o’quvchilar gullardagi savollarga javob beradilar.

V. Yangi mavzuni o’rganish: O’qituvchi dars jarayonida qastlab o’quvchilarga savol tarzda (mavzuni e’lon qiladi va so’raydi): bizning gulzorimizda qanday gullar bor: o’quvchilar gullarni sanashadi. O’qituvchi mavzuni tushuntiradi. Gullardan atirgul, shoyigul, marmaraklarning rasmini ko’rsatib, ularning qanday gul ekanligi, o’sishi xususiyati haqida ma’lumot berib o’tadi. Shu o’rinda ingliz tili fani bilan bog’lab o’tish maqsadida gullarning inglizcha nomlarini ham aytib o’tishadi: atirul - rose, rayhon - basil, shoyigul -silkflower, marmarak - olary. Shu tarzda mavzuni “O’qish” fani bilan ham bog’lab, “Gulzorda” (“Mehrobdan chayon” romandan parcha) hikoyasini eslatib o’tadi. Anvarning gullarni parvarish qilishini, yaxshi ko’rishini, asrab - avaylashini va o’quvchilarning ham gullarga e’tiborli bo’lib, ularni parvarish qilish kerakligini aytib o’tadi.