Drasi boshlang’ich sinflarda integratsiyalashgan ta’lim

O`ZBEKISTON RESPUBLIKASI

OLIY VA O`RTA MAXSUS TA'LIM VAZIRLIGI

TERMIZ DAVLAT UNIVERSITETI
PEDAGOGIKA FAKULTETI
BOSHLANG’ICH TA’LIM KAFEDRASI
BOSHLANG’ICH SINFLARDA INTEGRATSIYALASHGAN

TA’LIM

( Tanlov fanidan)

KALENDAR TEMATIK REJA

Bilim sohasi: Ta'lim sohasi: Magistratura mutaxassisligi:

100000 – 110000 – 5A111701-

Gumanitar Pedagogika Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (boshlang‘ich ta’lim)

№	Mashg’ulot turi	Ajratilgan soat	Semestr
			II
1.	Nazariy	20	20
2.	Amaliy mashg`ulot	18	18
3.	Seminar mashg`ulot	22	22
4.	Mustaqil ta’lim	60	60
	Umumiy o`quv soati	120	120

Termiz - 2020

“Tasdiqlayman”

“Boshlang`ich ta’lim” kafedrasi

mudiri, dots. D.Kadirova

_____ “___”_____ 2020 yil
Ma’ruza, seminar va mustaqil ishlar mazmuni.

5A111701- Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (boshlang‘ich ta’lim) ta'lim yo`nalishi 1-kurs magistrantlar uchun “Boshlang’ich sinflarda integratsiyalashgan ta’lim” (tanlov) fanidan ish dastur bajarilishining kalendar

tematik rejasi (2020/2021 o‘quv yili II-semestr)

№	Mavzular nomlari	Ajratilgan soat	Bajarilish muddati		O‘qituv - chi imzosi
			Reja	Amalda
Ma’ruza (II semestr)
1	1-mavzu: Boshlang’ich ta’lim tizimida integratsiyaning maqsad va vazifalari.	2
2	2-mavzu: Integratsiya ta`limotining shakllanishi va rivojlanishi	2
3	3-mavzu: Ta’lim jarayonini integratsiyalashning nazariy asoslari.	2
4	4-mavzu: Integratsiya va uni rejalashtirish.	2
5	5-mavzu: Integratsiyalashgan darslarning samara - dorligini oshirish va ta’lim prinsiplari.	2
6	6-mavzu: Boshlang’ich ta’limni integratsiyalashning mohiyati.	2
7	7-mavzu: Integratsiyalangan darslarni samaradorlgini oshirish omillari.	2
8	8-mavzu:Boshlang’ich ta’limda integratsiyalash - gan yondashuv usul va vositalari.	2
9	9-mavzu: Boshlang’ich ta’lim tizimida integratsiya - lash va o’quv fanlarining o’zaro bog’liqligi.	2
10	10-mavzu: Ta’lim va tarbiya jarayonida integratsiya.	2
	Oraliq nazorat (test)
	Jami 20 soat
	Amaliy mashg`ulot (II semestr)
1	1-amaliy mashg’ulot: Boshlang’ich maktabda integratsiyalashgan ta’limdan foydalanishning metodik xususiyatlari.	2
2	2-amaliy mashg’ulot: Boshlang’ich sinf darslarida fanlararo ichki bog’lanish.	2
3	3-amaliy mashg’ulot:boshlang’ich sinf darslarida fanlararotashqi bog’lanish.	2
4	4-amaliy mashg’ulot: Boshlang’ich sinf darslarida fanlararo gorizantal bog’lanish.	2
5	5-amaliy mashg’ulot: Boshlang’ich sinf tabiatshunoslik va o’qish fanlarini o’qitishda fanlararo gorizantal bog’lanish.	2
6	6-amaliy mashg’ulot: Boshlang’ich sinf tabiatshunoslik va tarbiya darslarida fanlararo gorizantal bog’lanish.	2
7	7-amaliy mashg’ulot: Boshlang’ich sinf darslarida fanlararo vertikal. bog’lanish	2
8	8-amaliy mashg’ulot: Boshlang’ich sinf tabiatshunoslik va ona tilidarslarida fanlararo vertikal bog’lanish.	2
9	9-amaliy mashg’ulot: Boshlang’ich sinf tabiatshunoslik va matematika darslarida fanlararo vertikal bog’lanish.	2
	Jami 18 soat
	Seminar mashg`ulot (II semestr)
1	Ta’limda fanlararo integratsiyalashgan ta’lim texnologiyalari (integral ta’lim).	2
2	Boshlang’ich sinf darslarini integratsiyalash shakl, usul va vositalar.	2
3	Boshlang’ch sinf darslarida integratsion yondashuv.	2
4	Boshlang‘ich ta’limda fanlar integratsiyasining psixologik - pedagogik jihatlari.	2
5	Boshlang‘ich ta’limda fanlararo aloqadorlikni shakllantirish mazmuni.	2
6	Boshlang‘ich sinf darslarida fanlararo aloqadorlikni tashkil etish tamoyillari.	2
7	Dars jarayonida fanlararo aloqadorlikni shakllantirishga tizimli yondashuvning pedagogik jihatlari.	2
8	Boshlang’ich sinf tabiatshunoslik va matematika darslarida fanlararo integratsiyalash texnologiyasi.	2
9	Boshlang’ich sinf tabiatshunoslik va ona tili darslarida fanlararo integratsiyalash texnologiyasi.	2
10	Boshlang’ich sinf tabiatshunoslik va o’qish darslarida fanlararo integratsiyalash texnologiyasi.	2
11	Boshlang’ich sinf tabiatshunoslik va tarbiya darslarida fanlararo integratsiyalash texnologiyasi.	2
Jami 22 soat
Ma'ruza 20
Amaliy mashg`uloti 18
Seminar mashg`uloti 22
Mustaqil ish 60
Jami: 120

Fan o‘qituvchisi: dots. X. Norbo’tayev

TARQATMA MATERILLAR

Boshlang’ich sinflarda integratsiyalashgan ta’lim” (tanlov) fani

(oraliq nazorat)

1-variant
1. Integratsiya faninining predmeti, maqsad va vazifalari.

2. Integrativlash kursi yo’nalishlari.

3. Boshlang’ich ta’limda integratsiyalashgan yondashuv metodlari va usullari.

4. Integrativ ta’limning sinflarga bo’linishi (klassifikatsiya).

Tuzuvchi: dots. X.Norbo’tayev
Boshlang’ich sinflarda integratsiyalashgan ta’lim” (tanlov) fani

(oraliq nazorat)

2-variant

1. 
   Boshlang’ich ta’limda integratsiyalashgan ta’limotning shakillanishi va rivojlantirishga hissa qo`shgan jahon olimlari.
   
2. 
   Vatanimizda integratsiyalashgan o`qitishni takomillashtirishga hissa qo`shgan olimlar.
   
3. 
   Integratsiyalashgan o`qitishning zamonaviy rivojlanishi.
   

Tuzuvchi: dots. X.Norbo’tayev

Boshlang’ich sinflarda integratsiyalashgan ta’lim” (tanlov) fani

(oraliq nazorat)

3-variant
1. Fanlarni o’qitishdagi integratsiya asosidagi ta’lim falsafasi.

2. Integratsiya fanining hozirgi zamon muammaolari.

3. Boshlangich ta’limni integratsiyalash.
Tuzuvchi: dots. X.Norbo’tayev
Boshlang’ich sinflarda integratsiyalashgan ta’lim” (tanlov) fani

(oraliq nazorat)

4-variant
1. Rejalashtirish - o’quv rejasini tuzish va qo’llashda muhim tarkibiy qism.

2. O’quv rejaning tarkibi.

3. Integralli ta’limni tashkil etishga qo’yiladigan talablar.

Tuzuvchi: dots. X.Norbo’tayev

Boshlang’ich sinflarda integratsiyalashgan ta’lim” (tanlov) fani

(oraliq nazorat)

5-variant
1. Integratsiyalashgan darslarning samaradorligini oshirish yo’llari.

2.Integratsiyalashgan darslarning samaradorligini oshirishga oid ta’lim prinsiplari.

3. Pedagogning professional kompitentlik xarakteristikasi.
Tuzuvchi: dots. X.Norbo’tayev
Boshlang’ich sinflarda integratsiyalashgan ta’lim” (tanlov) fani

(oraliq nazorat)

6-variant

1. 
   Maktab umumta’lim kurslarini integratsiyalashning mohiyati.
   
2. 
   Integratsiya - o’quvchilarni o’qitish va tarbiyalashga yangi yondoshuv.
   
3. 
   Boshlang’ich sinflarda integratsiyalangan ta’limni amalga oshirish
   metodikasi.
   

Tuzuvchi: dots. X.Norbo’tayev

Boshlang’ich sinflarda integratsiyalashgan ta’lim” (tanlov) fani

(oraliq nazorat)

7-variant
1.Boshlang’ich ta’limda integratsiyalashning didaktik tizimlari.

2. Integral yondoshuvga yordam beruvchi usul va vositalar.

3.Tabiiy ilmiy ta’limda integrativ yondashuv.
Tuzuvchi: dots. X.Norbo’tayev
Boshlang’ich sinflarda integratsiyalashgan ta’lim” (tanlov) fani

(oraliq nazorat)

8-variant

1. 
   Boshlang’ich ta’limda integratsiyalashgan yondashuv metodlari
   
2. 
   Integratsion tizim.
   
3. 
   Integratsiya - an’anaviy ta’lim vositasi.
   

Tuzuvchi: dots. X.Norbo’tayev

Boshlang’ich sinflarda integratsiyalashgan ta’lim” (tanlov) fani

(oraliq nazorat)

9-variant

1. O’qitish jarayonida fanlararo aloqadorlik.

2. O’qitishda integratsiyalashgan yondashuvning metodologik asoslari.

3. Integratsiyalangan darslarni ishlab chiqish.
Tuzuvchi: dots. X.Norbo’tayev
Boshlang’ich sinflarda integratsiyalashgan ta’lim” (tanlov) fani

(oraliq nazorat)

10-variant
1.Ta’lim va tarbiya jarayonini integratsiyalash mazmuni.

2 . Integratsiyani amalga oshirishning o’ziga xos xususiyatlari.

3. Ta’lim va tarbiya jarayonida integratsiyani takomillashtirish.
Tuzuvchi: dots. X.Norbo’tayev

Mualliflar haqida ma'lumot
Norbo`tayev Xo`shboq Bobonazarovich 1970 yil 1 yanvarda Sherobod tumanida tug`ilgan. Millati o`zbek. Ma'lumoti oliy 1994 yili Termiz Davlat Universiteti Tabiiyot fakulteti, geografiya va biologiya bo`limini tamomlagan.

2012 yil 14 fevralda ,,Maktab o`quvchilarida ekologik tafakkurni fanlararo shakllantirish metodikasi (biologiya va fizika fanlari misolida)” mavzusidagi nomzodlik dissertasiyasini mufoqiyatli himoya qilgan. 80 dan ortiq ilmiy-uslubiy maqola muallifi.

O`zbekiston Respublikasi Oliy attestatsiya komissiyasi Termiz Davlat Universistetidagi kengashining tavsisyasiga ko`ra 2018 yil 26 aprel 252 | 1-sonli bayyonnomasiga asosan Ta`lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (biologiya) ixtisosligi bo`yicha dotsent ilmiy unvoni berildi.

Hozirgi kunda Termiz Davlat Universiteti Pedagogika fakulteti Boshlang’ich ta’lim kafedrasi dotsenti lavozimida faoliyat ko’rsatmoqda.