Discussions

Ўқув фани ўқитилиши бўйича услубий кўрсатмалар

“Махсус фанларни ўқитиш методикаси” фанини мақсади – магистратура талабаларини илмий педагогик фаолиятини шакиллантиришни, кафедрада ўқитиладиган фанларни ўқитиш услуби, методологияси бўйича ѐндашув ҳамда билим, кўникмалари, дунѐқарашини шакиллантиришни бажаради.
Фаннинг вазифаcи – ўқув жараѐни самарадорлигини таъминловчи педагогик малакани шакллантириш, ижтимоий-иқтисодий ўзгаришларни англаб етишга қаратилган янги профессионал фикрлашни юзага келтириш, педагогик билимлар тизимини методологик асос сифатида эгаллаб олиш вазифаларини бажаради.
Фан бўйича магистратура талабаларининг билими, кўникма ва малакаларига қўйдаги талаблар қўйилади. Магистратура талабалари:

• 
  махсус фанларни ўқитиш қонуниятлари ва тамойиллари;
  
• 
  таълим мазмунини танлаш мезонлари, ўқитиш метод ва воситалари;
  
• 
  ўқитишнинг ахборот технологиялари, ўқув амалиѐтини ташкил этиш;
  
• 
  ўқитувчининг ўқув меъѐрий ҳужжатлари ва методик ишлари, уларни режалаштириш, ташкил этиш ва тайѐрлаш методикаси тўғрисида тасаввурга эга бўлиши;
  
• 
  махсус фанларни ўқитиш жараѐнининг тузилиши, қонуният ва тамойиллари;
  
• 
  талабаларнинг диққатини жалб қилиш ва машғулот самарадорлигини ошириш методлари ва воситалари, ўқитиш шакллари(маъруза,семинар, амалий, лаборатория, мустақил таълим, курс ишлари, битирув малакавий ишлари, ўқув
  

амалиѐти, малакавий ишлаб чиқариш амалиѐти)ни ташкил этиш ва ўтказиш методикасини билиши ва улардан фойдалана олиши;

• 
  махсус фанларни ўқитиш жараѐнида талабаларнинг билими, кўникма ва малакаларини таҳлил этиш турлари, шакл ва методларини, ўқитишнинг мультимедиа ва интерфаол таълим технологияларини билиши ва улардан фойдалана олиши;
  
• 
  дидактик таъминотни ишлаб чиқиш, машғулот ишланмаларини тайѐрлаш, ўқув-услубий мажмуаларини ишлаб чиқиш, ўқитиш жараѐнида рейтинг тизимини қўллаш;
  
• 
  ўқитишда машғулотларнинг режасини тузиш ва маъруза матнини тайѐрлаш, очиқ машғулотларни ўтказиш ва ҳужжатларни расмийлаштириш, йил, семестр бўйича ўқув ишларининг ташкил этилишини режалаштириш, аудиториядан ташқари иш шаклларига раҳбарлик қилиш,
  
• 
  ўқитиш жараѐнида ахборот технологиялари ва интерфаол технологияларини қўллаш кўникмаларига эга бўлиши керак.