Diologik nutq shakli, unda munosabatlarni ifodalash usullari, unda nutq madaniyatiga e’tibor berish

Aim.uz

Diologik nutq shakli, unda munosabatlarni ifodalash usullari, unda nutq madaniyatiga e’tibor berish


I.Davlat ta`lim standarti: DTS 2000 yil 16 oktabr Vazirlar mahkamasining 400 son qaroriga asosan.

1. 
   Oquv reja: 2001 yil 20 iyul umumta`lim fanlar bloki
   
2. 
   O`quv dastur 2001 yil 31 iyul Nutq madaniyati va davlat tilida ish yuritish bo`limi
   
3. 
   Mavzu: Nutqiy faoliyat turlari
   

II.Maqsadlar:

1. 
   Ta`limiy: Talabalarni dialogik matn va uning turlari bilan
   

tanishtirish.

2. 
   Tarbiyaviy: Talabalarni vatanparvarlik va insoniylik ruhida tarbiyalash. Milliy istiqlol g`oyasini singdirish.
   
3. 
   Rivojlantiruvchi: Talabalarning dunyoqarash va mustaqil fiklash doirasini kengaytirish va rivojlantirish
   

III. Yangi mavzuni o`rgatisjda DTS tomonidan qo`yilgan talavblar.

• 
  Nutqiy faoliyatning shakl va ko`rinishlarini bilish.
  

Dars turi: Yangi bilim berish, malaka hosil qilish

Uslublar: Suhbat ma`ruza bahs munozara, hamkorlida ishlash.

Jixoz: Mavzuga oid plakar tarqatma, audio kasseta.

IV. Tashkiliy qism (5 daqiqa).

1. 
   Uy vazifasini so`rash (10 daqiqa).
   

1. 
   Nutqiy muomala shakllari haqida savollarga javob berish.
   
2. 
   Yozilgan matnlarni o`qib berish.
   

2. 
   Yangi mavzuga o`tish:
   

Diologik nutq shakli, unda munosabatlarni ifodalash usullari, unda nutq madaniyatiga etibor berish.

V. Yangi mavzu mohiyatini yetkazishda qo`yilgan talablar:

1. 
   Fanlar bilan bo`g`lanish: tarix, ona tili va adabiyot, falsafa.
   
2. 
   Milliy qadriyatlar milliy urf odat va an`analar, ajdodlarimiz ibratli hayotiga bog`liq holda matnlar tuzish.
   
3. 
   Ekologik tarbiya: atrof muhitning go`zal tasvirini aytish orqali tabiyatga mehr uyg`otish.
   
4. 
   Mehnatga mehr uyg`otish: Mehnat va mehnatsevarlik, hunar haqida gapiriladi.
   
5. 
   O`rganilayotgan mavzuning kundalik hayotidagi o`rni: so`zlashuvda mavzuning ahamiyati aytiladi.
   

VI. Mustahkamlash (30 daqiqa).

1. 
   Mavzu bo`yicha savol - javob
   
2. 
   Dioladik matn tuzish va uni tahlil qilish.
   
3. 
   Hamkorlikda ishlash uslubi bo`yicha o`yinlar, boshqotirmalar tashkil qilish.
   

VII. Xulosa: Diolog uning turlari, replika nurqiy muvozat shakllari bilan tanishdik.

VIII. Baholash: dars davomida va mustahkamlash qismida faol ishtirok etgan talabalar ball asosida baholanadi (5 daqiqa).

IX. Uyga vazifa (5 daqiqa).

1. 
   Mavzuni o`zlashtirish
   
2. 
   Intervyu shaklida diologik matn tuzish.
   

1. 
   Tashkiliy qism (5 daqiqa).
   

1. 
   Salomlashish, davomadni aniqlash sinf tozaligini ko`zdan kechirish.
   
2. 
   Guruhni darsga tayyorlash.
   

2. 
   O`tilgan mavzuni so`rash (5 daqiqa).
   

Dars boshlanishi bilanoq sinf ikki guruhga ajratiladi va guruhlar kamlanadi.