«dinshunoslik» fanining ishchi o’quv dasturi

Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: aqliy hujum, FSMU, dialogik yondashuv, muammoli ta’lim, blits, munozara,klaster, o’z-o’zini nazorat.
Adabiyotlar: Hnh-1;2;3;4;5;7;8;9;10; Aa-1;2;3;4;Qa-1;2;3;4;5;8;10;11;12;13;16;17; Is-1;2;3;4;5;6;


IV. Seminar mashg‘ulotlarni tashkil etish bo‘yicha ko‘rsatmalar va tavsiyalar
Dinshunoslik fani bo‘yicha amaliy mashgulotlarida ma’ruzada bayon qilingan nazariy bilimlarni mustahkamlash, fan bo‘yicha olingan bilimlarni kengaytirish va chuqurlashtirish, talabalarning ilmiy-tadqiqot olib borish va bilish qobiliyatlarini o‘stirish, nazariy o‘qitish jarayonida egallangan bilimlarning amaliyotga tatbiq etilishiga alohida e’tibor qaratiladi.
Amaliy mashgulotlari davomida o‘qituvchi va talaba o‘rtasida ikki tomonlama yaqin aloqa o‘rnatiladi: jonli suhbat olib boriladi, o‘zaro fikr almashish va turlicha qarashlarni ifoda etish jarayonida fanning xususiy masalalarini chuqur o‘rganish maqsadini amalga oshiradi. Bunda zamonaviy pedagogik texnologiyaning interfaol usullari qo‘l keladi.
Bu usullar yordamida o‘tkazilgan amaliy mashgulotlaridan asosiy maqsad- talabalarning faol ishlashi va mustaqil fikrlashi, o‘z-o‘zini baholash va boshqalarning fikrlarini hurmat qilish, mustaqil ishlash hamda guruhda ishlash ko‘nikmalarini shakllantirishdan iborat.
Amaliy mashg‘ulotlaridan ba’zilarini auditoriyadan tashqarida muzey, ko‘rgazma zallari, galereya va uy-muzeylarda o‘tkazish yaxshi natija beradi.
Seminar mashg‘ulotlar uchun quyidagi mavzular tavsiya etiladi:

1. 
   Dinshunoslik faniga kirish.
   

Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: aqliy hujum, FSMU, dialogik yondashuv, muammoli ta’lim, blits, munozara,klaster, o’z-o’zini nazorat.
Adabiyotlar: Hnh-1;2;3;4;5;7;9;10; Aa-1;2;3;4; Qa-1;2;3;4;5;8; Is-1;4;6;

2. 
   Davlat va din munosabatlari.