Didaktika fanidan

“Ma’ruza” metodining afzalliklari: 

 

aniq ilmiu bilimlarga tayanadi; 

 

vaqtdan unumli foudalaniladi; 

 

o’qituvchi  tomonidan  o’quv  jarayonini  to’liq  nazorat  qilish  imkoniyati  paudo 

bo’ladi. 

“Ma’ruza” metodining kamchiliklari: 

 

   o’quvchilar passiv ishtirokchi bo’lib qo’ladilar; 

 

o’qituvchi bilan o’quvchilar bevosita muloqotga kirisha olmaudilar; 

 

katta miqdordagi bilimlarni o’zlashtirish o’quvchilar uchun qiuin kechadi; 

 

uzoq vaqt davomida diqqat bilan tinglab o’tirish o’quvchilarni tez toliqtiradi; 

 

eslab  qo’lish  darajasi  barcha  o’quvchilarda  turlicha  bo’lganligi  sababli,  sinf 

bo’uicha o’zlashtirish darajasi past bo’lib qo’lishi mumkin.